Предмет: Литература, автор: kgtjeg

По данному фрагменту из повести определите тему произведения.
Как этот эпизод помогает определить идею произведения?
Аргументируйте свой ответ цитатами из текста [ 5 баллов]

Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу на притеснение, грубость и неисправность? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными покойным подьячим или, по крайней мере, муромским разбойникам? Будем однако справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее. Что такое станционный смотритель? Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда (ссылаюсь на совесть моих читателей). Какова должность сего диктатора, как называет его шутливо князь Вяземский? Не настоящая ли каторга? Покою ни днем, ни ночью. Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут — а виноват смотритель. Входя в бедное его жилище, проезжающий смотрит на него как на врага; хорошо, если удастся ему скоро избавиться от непрошеного гостя; но если не случится лошадей?.. боже! какие ругательства, какие угрозы посыплются на его голову! В дождь и слякоть принужден он бегать по дворам; в бурю, в крещенский мороз уходит он в сени, чтоб только на минуту отдохнуть от крика и толчков раздраженного постояльца. Приезжает генерал; дрожащий смотритель отдает ему две последние тройки, в том числе курьерскую. Генерал едет, не сказав ему спасибо. Чрез пять минут — колокольчик!.. и фельдъегерь бросает ему на стол свою подорожную!.. Вникнем во всё это хорошенько, и вместо негодования сердце наше исполнится искренним состраданием. Еще несколько слов: в течение двадцати лет сряду изъездил я Россию по всем направлениям; почти все почтовые тракты мне известны; несколько поколений ямщиков мне знакомы; редкого смотрителя не знаю я в лицо, с редким не имел я дела; любопытный запас путевых моих наблюдений надеюсь издать в непродолжительном времени; покамест скажу только, что сословие станционных смотрителей представлено общему мнению в самом ложном виде. Сии столь оклеветанные смотрители вообще суть люди мирные, от природы услужливые, склонные к общежитию, скромные в притязаниях на почести и не слишком сребролюбивые. Из их разговоров (коими некстати пренебрегают господа проезжающие) можно почерпнуть много любопытного и поучительного. Что касается до меня, то, признаюсь, я предпочитаю их беседу речам какого-нибудь чиновника 6-го класса, следующего по казенной надобности.

Ответы

Автор ответа: irinaskopinceva63
115

Ответ:

тема:не смотря на статус станционного смотрителя а у него статус маленького человека можно уже понять с этого маленького отрывка, что станционный смотритель это такой же человек и не значит что если он станц. смотритель значит он какой-нибудь нищий или плохой человек.

этот эпизод помогает определить идею произведения так, как уже можно сказать в первых строках написанно что станционный смотритель-это "Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденый своим чином токмо от побоев и то не всегда".

Объяснение:

то что в ковычках это цитата. надеюсь помогла.


ajgerimbolatbekova72: спасибо
kanatbek1331: Спасибо
kovalcukalina350: бл.Я. в соче за это задание 15 балов,я лучше сам напишу
adil12237137: хер знает правильно это или нет, как говорится Аллах с нами
adil12237137: ну ок, это втое мнение
adil12237137: кста, дайте именно цитаты из этого фрагмента
irinaskopinceva63: там цитата именно из того фрагмента
irinaskopinceva63: она где то в начале
vmikenova: спасибо большое.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rustamsharafutdinov
1. Укажите лишнее слово
1) снег
2) снежный
3) снеговик
4) на снегу
2. Укажите верное утверждение.
1) корень-это часть слова, которая служит для связи слов в предложении
2) корень- это часть слова без окончания.
3) корень-это главная значимая часть слова, общая часть родственных слов
4) корень - это изменяемая значимая часть слова
3.Морфема-это
1) наименьшая значимая часть слова
2) звуки, которые мы произносим и слышим
3) слова одной и той же части речи
4) второстепенный член предложения
4. Окончание-это
1) главная значимая часть слова
2) изменяемая значимая часть слова, которая образует формы слова
3) слова с разным лексическим значением
4) значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов
5. В каком ряду все слова с непроизносимым согласным в корне?
1) тяжёлый, интересный, весёлый
2) местный, поздний, грустный
3) звёздный, чудесный, вкусный,
4) жёлтый, чёрный, известный
6. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) сч…т , ж…сткий , щ…тка
2) ш…колад, шоф…р, шор…х
3) ж…лудь, капюш…н, крыж…вник
4) ш…ссе, ш…лк, ч…рный
7. Сколько букв в русском алфавите ?
1) 39
2) 36
3) 33
4) 32
8.Сколько гласных звуков в русском языке?
1. 12
2. 10
3. 6
4. 21
9. Гласные звуки могут быть
1) звонкими и глухими
2) ударными и безударными
3) шипящими
4) сонорными
10. Всегда твёрдые согласные:
1) [ й] , [ч ] , [ш ]
2) [ д ] , [ т ] , [ б ]
3) [ ж ], [ ш ] , [ ц ]
4 ) [ м ] [ н ] [ р ]
11. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква
1) ч…йка, ч…лок, стуч…ть
2) ш…ло, Ош…бка, ш…рокий
3) ч..деса, ж…р, обещ…ние
4) щ…вель, ч…гун, ч…сы
12. В каком слове звуков больше, чем букв ?
1) эхо
2) звёзды
3) юрта
4) ель
13. Укажите имя существительное с удвоенной согласной
1) дли( н / нн )а
2) ра( с / сс ) тение
3) па ( с / с с ) ажир
4) Ра ( н / нн ) о
14. Буквы мы
1) слышим и произносим
2) видим и пишем
3) слышим и пишем
4) видим и произносим
15.Укажите слово, которое нельзя перенести с одной строки на другую
1) ария
2) армия
3) Мария
4) вьюга
16. В каком слове пишется буква о в корне?
1) кв_ртира
2) комн__та
3) ст__рожит
4 д__бежал
17. В каком слове на месте пропуска надо писать букву т?
1) прекрас___ный
2) опас____ный
3) интерес___ный
4) прелес____ный
18. Укажите , в каком слове пропущенную безударную гласную нельзя проверить ударением?
1) поб__дитель
2) г____рчица
3) зат___рмозить
4) б___лото
19. Укажите, какие части слова , кроме корня, есть в слове выдумка?
1) приставка и суффикс
2) приставка, суффикс и окончание
3) суффикс и окончание
4) приставка и окончание
20. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился связный текст
А) Осенью упало с неё яблоко.
Б) Росла в саду яблоня.
В) Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в земле.
Г) А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки
Д) Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце
1) Д. В.А.Г,Б
2) А,Б,Д,Г,В
3) Б.А,В,Д,Г
4) В,Г,Д,А,Б