Предмет: Английский язык, автор: naximowa212121

Order the words to make sentences and
questions with was and were.
the/at/ was party / Bakhyt /?
Was Bakhyt at the party?
1 were/my/doctors/ grandparents
2 at/ yesterday / Mikhail / school/wasn't
3 May / fourteen ist, Roza / on, was
4 late / you/ were / school/ for />
5 good / tennis/ they / very/at/weren't
6 your / school / a student/ at this / sister /
was /?​

Ответы

Автор ответа: damie2b
63

Ответ:

1. My grandparents were doctors.

2. Mikhail wasn't at school yesterday.

3. Roza was fourteen on May.

4. You were late for school.

(Q) Were you late for school?

5. They weren't very good at tennis.

6. Was your sister a student at this school?

Объяснение:

в 4 я не уверена, так как не поняла. Вы точно правильно переписали?


timirkz888: у тебя 4 все правильно
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Evgenjаlisenok
Как вы понимаете значение словах учитель?сформулируйте и прокомментируете данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему :"каким должен быть учитель?",взяв в качестве тезиса данное вами определение.Аргументируя свой тезис приведите 2 примера -аргумента подтверждающих ваши рассуждения:один пример-аргумент приведите из прочитанного текста а второй из жизненного опыта....вот сам текст которым нужно пользоваться!:
(l)Haшero учителя математики звали Харлампий Диогенович. (2)Главное его оружие – это делать человека смешным. (3)Ученик, отступающий от правил школы, – не лентяй, не лоботряс, не хулиган, а просто смешной человек. (4)Надо сказать, что Харлампий Диогенович не давал никому привилегии: смешным мог оказаться каждый. (5)Разумеется, я тоже не избежал общей участи.
(6)В тот день я не решил домашнюю задачу. (7)В общем, задача была какая-то запутанная, и у меня решение никак не сходилось с ответом.
(8)Начался урок, и Харлампий Диогенович стал оглядывать класс, выбирая жертву, – я затаил дыхание.
(9)В это мгновение неожиданно раскрылась дверь и появились доктор с медсестрой.
– (10)Извините, это пятый «А»? – спросила доктор.
– (11)Нет, – сказал Харлампий Диогенович с вежливой враждебностью, чувствуя, что какое-то санитарное мероприятие может сорвать ему урок.
(12)И вот внезапная надежда окрылила меня, и я сказал, обнаглев от страха:
– (13)Можно, я им покажу, где пятый «А»?
– (14)Покажите, – сказал Харлампий Диогенович и слегка приподнял брови. (15)Я догнал докторшу и медсестру в коридоре нашего этажа и пошёл с ними.
– (16)А нам что, не будете делать? – спросил я.
– (17)Вам на следующем уроке, – сказала докторша, улыбаясь.
– (18)А мы на следующем уроке уходим в музей, – соврал я несколько неожиданно даже для себя. (19)Докторша остановилась.
– (20)Галочка, пойдёмте в пятый «Б», а то и в самом деле уйдут. (21)Убедившись, что они не передумают, я побежал вперёд, чтобы устранить связь между собой и их приходом.
(22)Когда я вошёл в класс, у доски стоял Шурик Авдеенко, и, хотя решение задачи в трёх действиях было написано на доске его красивым почерком, объяснить решение он не мог.
(23)«Не бойся, Шурик, – думал я, – ты ничего не знаешь, а я тебя уже спас». (24)Хотелось быть ласковым и добрым.
(25)Распахнулась дверь, докторша вошла в класс и сказала, что надо ребятам делатьуколы.
(26)Когда вся процедура закончилась, до конца урока ещё оставалось немного времени. (27)В такие промежутки учитель обычно рассказывал нам что-нибудь поучительное.
– (28)Как известно из древнегреческой мифологии, Геракл совершил двенадцать подвигов. (29)Один молодой человек захотел исправить греческую мифологию и решил совершить тринадцатый подвиг Геракла, что ему отчасти удалось.
(30)Мы сразу по его голосу поняли, до чего это был фальшивый и никудышный подвиг.
– (31)Геракл совершал свои подвиги как храбрец, а этот молодой человек совершил свой подвиг из трусости... – (32)Харлампий Диогенович задумался и прибавил: – (33)Сейчас узнаем, во имя чего он совершил свой подвиг... (По Ф. Искандеру)*
Предмет: Английский язык, автор: patseloha2000