СРОЧНО 3 ТЕЗИСА ДЛЯ ЭССЕ ПО ЭТОЙ ТЕМЕ!Образ детства и образ взрослого мира в художественной литературе. прошу помогите
Ответы
Ответ:
Образ детства и образ взрослого мира в художественной литературе
1) в рассказе "Фотография, на которой меня нет"
Витя представляет собой образ детства: маленький человек, что только начинает познавать и понимать окружающий мир. Екатерина Петровна - образ взрослого. Она мудрая, строгая, но любящая женщина со своими взглядами на мир.
2) в рассказе "Уроки французского" Образ мальчика - образ детства. Он представляет собой ребенка, которому только предстоит выбрать свой путь в этой жизни. Лидия Михайловна - образ взрослого. Лидия Михайловна учит мальчика человеческой доброте и неравнодушию. Проблема произведения - это проблема морального выбора, который мальчику помогает сделать учительница.
3) в повести "Первый учитель"
Дюйшен - образ взрослого, который наставляет не только своих учеников на путь к знаниям, но и целый аул. Он человек со своими взглядами, которые знает, чего хочет и идёт к своей цели. Алтынай - девочка, что страдает от патриархальных традиций, которая тянется к знаниям и перед которой открывается новый мир.
Все произведения объединяет одно - их герои нравственно чисты, они не лгут, сближаются со сверстниками, не обращая внимания на их социальное происхождение. «Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца» - писал В.А. Сухомлинский. Писатели относятся к детству как главному периоду, формирующему личность.
(Дополнено)
Детство - одна из ключевых и ведущих тем литературы. Литература о детях учит жить, открывать мир и открывать себя в этом большом мире, помогает отличие одно от другого: правду от лжи, добро от зла, честь от бесчестия. Отражение взаимоотношений детей и взрослых - неотъемлемая часть вышеперечисленных произведений. Дети учатся у взрослых, а взрослые могут попытаться понять и научиться чему-либо у детей. В этих произведениях нам открывается другая сторона - восприятие мира через призму взгляда детей. Они только учатся всему, пытаются понять себя и окружающий мир, учатся на своих ошибках. Для детей мир открывается впервые. Через призму детского восприятия поднимаются нравственные вопросы, дети начинают разбираться в этих вопросах в процессе повествования. В то время взрослые, умудрённые годами и опытом, могут помочь детям. Образ взрослых - образ наставника, символ накопленного опыта, доброты и воплощение мудрости. Все персонажи и образы абсолютно разные, но в то же время мы можем провести между ними параллели.