Предмет: Психология, автор: Kandis

Десятиклассница Марина А. обратилась к психологу с просьбой помочь ей принять окончательное решение относительно выбора профессии. Она хорошо учится, любит предметы гуманитарного и естественно-научного циклов. Решение о будущей профессии приняла еще в 9-м классе: хочет быть врачом. Наметила для поступления вуз. Однако, зная, что там высокий конкурс, готова, в случае неудачи, пойти в медицинское училище. Она специально наводила справки об уровне подготовки в разных училищах и выбрала для поступления одно из лучших, с которым успела подробнее познакомиться. Считает, что, может быть, такой путь в профессию будет более правильным, поскольку училище предоставляет возможность более надежного овладения многими практическими навыками, которые необходимы хорошему врачу. От психолога ждет подтверждения правильности своего выбора.
Задания:
1. Можно ли считать сформированными профессиональные намерения Марины? Аргументируйте свой ответ.
2. Каким способом можно установить наличие стойкого интереса Марины к профессии врача?
3. Какие данные о Марине следует получить психологу для подтверждения правильности ее выбора?

Ответы

Автор ответа: hdbhehrgh
1

Ответ:1.Нет.Хороша видна неуверенность.2.Можно больше узнать о девушке и о ее интересах,а так же о любви к людям.3.Ее решительность,целеустремлённость,честность

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: elena9315
Образуйте формы именительного падежа множественного числа существительных: Ректор – _____________, инспектор – _____________, договор – _______________, директор – _____________, доктор – ____________, округ – ____________, профессор – _______________, пропуск – ___________________________, инструктор – ____________, отпуск – ______________, лагерь – _______________, орден – ____________________, образ – __________________________.

Образуйте формы родительного падежа множественного числа существительных: башкир – ____________, болгарин – ___________, киргиз – ______________, туркмен – ______________, турок – ____________, узбек – ___________, якут – ___________ , таджик – ___________, татарин – ___________, грамм – ___________, килограмм – ___________, герц – ___________, ватт – ___________, апельсин, – ___________, прибрежье, – ___________, поместье – ___________, платье – ___________, ладья – ___________, скамья, – ___________, колдунья, – ___________, сапог– ___________, носок – ___________, чулок – ___________, макароны – ___________, джинсы – ___________, кочерга – ___________, полотенце – ___________, болотце– ____________.