Предмет: Право, автор: maksimus9910

помогите!!!!!!
правознавство 9 класс срочно

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Olyun4ik

Відповідь:

Норми моралі

Коли виникли виникли стихійно в процесі самоорганізації людей і поступово формувалися у їх свідомості

Що регулюють поведінку людей відповідно до понять добра і зла

Де існують у будь-якому суспільстві

Чим підтримуються громадською свідомістю

Ступінь обов’язковості є загальнообов’язкові для всіх людей

Наслідки порушення моральний і громадський осуд

Норми права

Коли виникли виникають в момент встановлення їх державною (прийняття закону або підзаконного акту)

Що регулюють права і обов'язки учасників суспільних відносин, а також юридичну відповідальність (санкції), яку застосовують у випадку її порушення.

Де існують у будь-якій державі

Чим підтримуються силою державного примусу

Ступінь обов’язковості є загальнообов’язкові для всіх (людей, обʼєднань)

Наслідки порушення відповідальність, яка може бути передбачена нормами різних галузей права: цивільного, кримінального, адміністративного, трудового, господарського і т.д.

Пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: 54efetel

какая разница между глаголами match и bеcome? по сути, и то , ито быть к лицу, подходить по цвету.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Herta12

ПОМОГИТЕ С РУССКИМ
Задание № 1.
текст
1)Материалы для словаря В.И.Даль собирал 53 года ( с 1819 по 1872г.), то есть всю свою сознательную жизнь. 2) Первые записи народной речи были сделаны 19-ним мичманом, выпускником Морского кадетского корпуса. 3) Особое место в лексикографии 19 века, в русской филологии и культуре вообще занимает " толковый словарь живого великорусского языка" В.И. даля. 4) А последние дополнения в новом издание словаря внесены автором за неделю до кончины. 5) до сегодняшного дня он остается одним из наиболие активно используемых лексикографических изданий.
В тексте найдите предложения, связанное с предыдущим при помощи антонима.( выписать цифру)
ЗАДАНИЕ №2.
В тексте найдите слово, этимологический корень которого составляет устаревшее указательное местоимение.( выпишите его)
Зарание спасибо.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ann96ann

Помогите привести примеры из литературы! Проблема в тексте-проблема тишины в жизни человека.
текст: (1)Природа никогда не создаёт шума. (2)Она учит человека величию в тишине. (3)Молчит солнце. (4)Беззвучно разворачивается перед нами звёздное небо. (5)Мало и редко слышим мы что-либо из «сердцевины земли». (6)Милостиво и блаженно покоятся царственные горы. (7)Даже море способно к «глубокой тишине». (8)Самое великое в природе, то, что определяет и решает как таковую нашу судьбу, происходит бесшумно... (9)А человек шумит. (10)0н шумит спозаранку и допоздна, преднамеренно и непреднамеренно, работая и развлекаясь. (11)И этот шум никак не соотносится с достигаемым благодаря ему результатом. (12)Так и хочется сказать, что шум составляет «привилегию» человека в мире, ибо всё, что природа даёт нашему слуху, — это таинственный и многозначительный звук, а не назойливый и пустой шум. (13)Поражённые и захваченные, стоим мы, когда свой голос поднимает гром, вулкан или ураган, и внимаем этому голосу, который вознамерился сказать нам нечто величественное. (14)Рокот Рейнского водопада или моря, обвалы горной лавины, шёпот леса, журчанье ручья, пение соловья мы слышим не как шум, а как речь или песню родственных нам, но таинственных сил. (15)Грохот трамваев, треск и шипение фабрик, рёв мотоциклов, визг тормозящих автомобилей, хлопанье кнута, отбивание косы, резкие звуки мусорных машин и, ах, так часто... рёв радио — это шум, докучливый шум, так ничтожно мало значащий в духовном смысле. (16)Шум присутствует везде, где звук мало значит или вовсе ничего не значит, где громыхание, свистение, жужжание, гудение, рёв, проникая в человека, мало что дают ему. (17)Шум — дерзкий и разочаровывающий, кичливый и пустой, самоуверенный и поверхностный, беспощадный и лживый. (18)Можно привыкнуть к шуму, но никогда нельзя им наслаждаться. (19)Он не таит в себе ничего духовного. (20)Он «говорит», не имея что сказать. (21)Поэтому всякое плохое искусство, всякая глупая речь, всякая пустая книга — шум. (22)При этом шум возникает из духовного «ничто» и растворяется в духовном «ничто». (23)Он выманивает человека из его духовного убежища, из его сосредоточенности, раздражает его, связывает, так что тот живёт уже не духовной, а исключительно внешней жизнью. (24)Говоря языком современной психологии, он прививает человеку «экстравертную установку», ничем не возмещая ему это. (25)Примерно так: «Приветствую тебя, человек!.. (26)Послушай-ка! (27)Впрочем, мне нечего тебе сказать!..» (28)И снова... (29)И снова... (30)Бедный человек подвергается нападкам и даже не может отразить нападающего: «Если тебе нечего сказать, оставь меня в покое». (31)И чем больше человек захвачен шумом, тем привычнее для его души внимание к чисто внешнему. (32)Благодаря шуму внешний мир делается значимым. (33)Он оглушает человека, поглощает его. (34)Шум, так сказать, «ослепляет» восприятие, и человек становится духовно «глух». (35)Шум перекрывает всё: во внешнем — пение мира, откровение природы, вдохновение от космического безмолвия. (36)Во внутреннем — возникновение слова, рождение мелодии, отдохновение души, покой разума. (37)Потому что воистину, где нет тишины, там нет покоя. (38)Где шумит ничтожное, там смолкает Вечное. (39)Робка также и муза. (40)Как легко спугнуть её шумом!.. (41)Нежна её сущность, голос её нежен. (42)А шум — дерзкий парень. (43)Ничего не знает этот грубиян о таинственной изначальной мелодии, которая поднимается из колодца души, иногда вопрошая, иногда взывая, иногда вздыхая. (44)Он вытесняет эту мелодию из земной жизни и земной музыки... (45)От этого бедствия я не знаю утешения. (46)Есть только одно: побороть шум... (По И. Ильину*)