Предмет: Математика, автор: Villiova

КРЕАТИВНОЕ ЗАДАНИЕ
Как можно из повторения примеров перейти к новой теме "Доли"? (Кроме как приносить в класс яблоки, мандарины и т.д., складывать фигуры, рисовать фигуры на доске)?​

Ответы

Автор ответа: PosledniyShans
1

Ответ:

Можно спросить у детей, ходят ли они в столовую. Привести пример. Вы покупаете булочку и сок. (предположим 30 +30 рублей). Вы потратили 60 рублей. А как узнать, какую часть денег составляет булочка из всех потраченных..... По себе знаю, что про деньги решать всегда интересно


Villiova: Итога по этой задаче не будет, так как она останется нерешённой, а всё должно быть связано и закономерно вытекать из другого.
Villiova: Или Вы предлагаете вернуться к ней в процессе знакомства с новой темой? И потом натолкнуть учащихся на то, что если денег было одинаковое количество, то одна булка - это половина всех денег...
Villiova: *цена одной булки - это половина всех денег?
PosledniyShans: Да, именно так. поэтому и привёл пример проще, чтобы 2 предмета стоили одинаково и стоимость одного предмета была половиной стоимости покупки
Villiova: Можно попробовать, а других примеров у Вас нет?
Villiova: Жизненный опыт - это хорошо)
PosledniyShans: такой пример будет проще из за наглядности и повседневности. Дети каждый день ходят в столовую, вероятнее всего, имеют любимые блюда. поэтому им будет проще понять данную тему
PosledniyShans: а насчёт других примеров пока что подумаю.... если придумаю, напишу ещё)
Villiova: Спасибо за идею! :))
PosledniyShans: рад был помочь)
Автор ответа: Аноним
0

Есть наборы магнитных долей и магнитные доски. Устройте соревнования по рядам. задайте всем одинаковые примеры. пусть с помощью магнитов изобразят решение на доске.

А затем на скорость.


Villiova: Кто быстрей найдёт решение?
Villiova: А если тема новая?
Villiova: Или это как закрепление?
Villiova: В принципе можно, но вопрос немного по-другому стоял.
Villiova: Допустим будет соревнование, а переход какой будет из этого?
Villiova: Вот именно, что никто не сможет сказать что это и чем они отличаются. Может, долю ещё как-то и расскажут, но это новая тема. Нельзя из нечего дать им такое задание, их нужно подвести к осознанию этой темы.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: милана44
Предмет: Геометрия, автор: natasha366608