Предмет: Обществознание, автор: havaayoubova

Опишите действие права в своей жизни
7 класс

Приложения:

Ответы

Автор ответа: grecihaanastasia749

Ответ:

Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие. (Статья 6 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи. (Статья 8 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на свободу личности, право на свободу мысли, сознания и религии. В эти права входит свобода выражать свои мысли устно, письменно или в печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка. (Статья 13 и 14 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на защиту от всех видов физического или психологического насилия, оскорблений или злонамеренных действий со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, которое заботится о ребенке, нехватки заботы или халатного отношения, грубого обращения или эксплуатации, а также от злонамеренных сексуальных действий. (Статья 19 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок, который временно или постоянно не имеет своей семейной среды, имеет право на особую защиту и помощь государства. (Статья 20 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на такой уровень жизни, какой необходим для его физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального развития. Ребенок, неполноценный душевно или физически, должен жить полноценной и достойной жизнью в условиях, гарантирующих его собственное достоинство, помогающих ему поддерживать веру в свои силы и облегчающих его возможности активно участвовать в жизни общества. (Статья 27 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на здравоохранение и социальное обеспечение, включая социальное страхование. (Статья 24 и 26 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на образование, целью которого является развитие личности, талантов, интеллектуальных и физических способностей ребенка в наибольшем объеме. (Статья 28 и 29 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право использовать родной язык, обратиться к религии своих родителей, использовать свою культуру, если он принадлежит к одной из этнической, конфессиональной или языковой группе, которая в соответствующем государстве составляет меньшинство. (Статья 30 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на отдых и свободное время, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни, заниматься искусством. (Статья 31 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на защиту от экономической эксплуатации и выполнения любого труда, который может угрожать его здоровью, или стать препятствием в получении образования, или вредить его здоровью и физическому, интеллектуальному, душевному, моральному и социальному развитию. (Статья 32 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Ребенок имеет право на защиту от всех видов сексуальной эксплуатации и сексуального растления. (Статья 34 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Страны-участницы обеспечивают, чтобы ни один ребенок не подвергался пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания. Ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или самовольным способом. Каждый ребенок, лишенный свободы, был вправе немедленно получить юридическую и другую соответствующую помощь. (Статья 37 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Страны-участницы осуществляют мероприятия по борьбе с незаконным перемещением детей и их невозвращению из-за границы. (Статья 11 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Страны-участницы обязуются уважать нормы международного гуманитарного права, применимые к ним в случае вооруженных конфликтов, и имеющие связь с детьми, а также обеспечивать соблюдение этих прав. Страны-участницы осуществляют все возможные мероприятия с целью обеспечить, чтобы лица, не достигшие 15 лет, непосредственно не участвовали в военных действиях. (Статья 38 Конвенции ООН о правах ребенка, Закон о защите прав детей)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: dasha123khigui

Перевидите умоляю плиз срочно надо буду очень приочень благодаран!

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Glers

Нужен перевод,срочно!!! Нормальный))
When we go for an interview, most of us think carefully about what to wear and what to say but hardly ever about how to act – in other words, what our body language is telling the interviewer. So can we appear cool when we are feeling so nervous?

Judy James, a body language specialist and author, says that the most interviewees who ask for advice are told “Just be yourself”. This, she says, is the wrong approach. “If you are just going to be yourself, why not turn up in an old tracksuit? You would never do that, so why just “be yourself” in body language? Instead, by marketing your body language, you can control your own success”. According to experts, body language accounts for 55 per cent of the effect we have when communicating. Tone of voice accounts for 33 per cent, and words for just 7 per cent – so what you say matters much less than how you behave.

Employers nowadays are cautious about the fast talking interviewee who has learned certain words and phrases but who may be hiding a basic lack of knowledge or simply lying. So they look increasingly for other signs, which will show a person’s character and ability – such as body language. You will be more impressive at an interview if you have prepared by doing a “dress rehearsal” of your facial expressions and hand movements in front of a mirror. It sounds ridiculous but it works.

When it comes to facial signals, you should always smile when you enter the interview room and when the interview has finished, because first and last impressions count. Try to smile from eyes first – if models can do this, so can we. There is no worse than a painted – on smile and terrified eyes.
You should also try to maintain eye - contact with the interviewer, but not too long. If you are in front of a panel of interviews, look first at the person who asked you a question, and then at each of the other panel members in turn. Looking just at the questioner is a common mistake.

Once you are sitting down, your hands should generally stay loosely in your lap. Use them to make a point occasionally but never raise them above shoulder level, and do not play with your hair, watchstrap and or jewellery.
Telltale signs that the interview has gone well are increased eye contact, the repetition of your name and perhaps even some closer body space. A look of relief may also be a give-away sign – the process of choosing a candidate is stressful for interviewers, too.

If you have not been impressive, the interviewer will be trying not to behave in a familiar fashion. Telltale signs are avoiding eye contact and a parting handshake, which is firmer than the one, which you were greeted with.
Body language is a subject that we have all heard about, yet we are not aware of the effect that our own body language has on others. In fact, it is vital – and after someone has noticed it for the first time, even subconsciously, they are unlikely to change their opinion because of what you say. So, at an interview, take the trouble to get it right.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Вестар83

в каком слове выделена буква , обозначающая ударный гласный звук ?
А) свеклА
Б) премировАть
В) прИбыть
Г) Экспертный

1 год назад