Предмет: Литература, автор: abulpazievamilana

Напишите эссе на тему «Знакомлюсь с творчеством В.П. Астафьева» (80-100 слов).


Критерии:
- описывает особенности жизненного и творческого пути писателя;
- выражает собственное отношение к творчеству писателя.

Ответы

Автор ответа: abdulkarimova70
11

Ответ:Виктор Петрович Астафьев начал писать очень рано. Работая корреспондентом в различных газетах, Астафьев заявил о себе как прозаик в 1953 г., выпустив сборник рассказов “До будущей весны”. Следом вышли книги для детей: “Огоньки” , “Васюткино озеро” , “Дядя Кузя, лиса, кот” , “Теплый дождь” . Писателя волновала проблема становления личности в нелегких жизненных условиях.

Эта тема нашла отражение в произведениях: “Звездопад”, “Кража”, “Где-то гремит война”. В последующих рассказах Астафьев писал о людях села, произведения писателя критика стала причислять к деревенской прозе. Жанр короткого или приближенного к повести рассказа становится любимым для писателя.

Большое место в творчестве писателя заняла работа над прозаическими циклами “Последний поклон” и “Царь-рыба”. Замысел “Последнего поклона” , создаваемого в течение двух десятилетий, родился от желания писателя рассказать о Сибири, о впечатлениях детства. Автор назвал сборник “страницами детства”. Главным героем цикла, объединяющим все рассказы, является ребенок Витька Потылицын.

Первая книга наполнена описанием детских  игр, рыбалок, деревенских забав. Мальчик Витька эмоционально открыт к пониманию красоты, через его восприятие писатель передает песенную разноголосицу. Написанные от первого лица рассказы наполнены чувством благодарности судьбе за общение с прекрасной природой, за встречи с необыкновенными людьми.

Объяснение:отношение к писателю сам напишешь)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kit03
«К счастью, мы пришли…» Не подумайте, что пришли – к чему? – к счастью. Просто мы так долго шли и так устали, что когда пришли, то вздохнули с облегчением: « К счастью, мы пришли…» Всё дело в этой запятой, которая отделила счастье от нас, превратила его в так называемое вводное слово. Может, совсем не то слово, которое нам в данном случае надо было сказать…
Может, не то… А может, и то…
Опять, впрочем, вводные слова…
2. Найдите и подчеркните в тексте все вводные слова.

3. Добавьте слова, распространяя каждое предложение. При этом не нарушайте расстановки знаков препинания.

1. Путешественники, возможно, не заметили________________________
________________________________________________________________
Это было вполне возможно, и мы с тревогой _______________________
________________________________________________________________
2. Мы, к нашему счастью, выбрались_______________________________
________________________________________________________________
К нашему счастью прибавилась радость ___________________________
________________________________________________________________
3. Этот человек, может быть, совершил_____________________________
________________________________________________________________
Этот человек может быть________________________________________
________________________________________________________________