Ответ по предмету Физика: помогите пожалуйста

Предмет: Другие предметы, автор: Goloviznina97

Помогите, пожалуйста, перевести этот текст на французский язык! Буду благодарна.
Необразованность – одна из проблем молодежи. Многие подростки считают, что школьные знания им не пригодятся в жизни. Они перестают учиться. Некоторые подростки имеют плохие привычки и ничем не интересуются. У молодежи появляется и другая проблема – поиски своего Я. Для этого они меняют свой стиль, вкусы и взгляды на жизнь. И молодежь пытается самостоятельно решать эти проблемы.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: 06061974kameta

подчеркни орфограммы в корнях слов. Сладка ягода,да низко растет.

1 год назад

Предмет: Биология, автор: Леонид17

Царство боктерий что собой представляет?

1 год назад

Предмет: Биология, автор: голоч

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА. (РАСТЕНИЯ ПЛЮЩ И КЛЮКВА) Лабораторная работа
«Изучение морфологических особенностей растений различных видов»
Цель: обеспечить усвоение понятия морфологического критерия вида, закрепить умение составить описательную характеристику растений.
Оборудование: живые растения или гербарные материалы растений разных видов.
Ход работы
Рассмотрите растения двух видов, запишите их название, составьте морфологическую характеристику растений каждого вида, т.е. опишите особенности их внешнего строения (особенности листьев, стеблей, корней, цветков, плодов).
Сравните растения двух видов, выявите черты сходства и различия. Чем объясняются сходства и различия растений?
Методические рекомендации:
Строение стебля.
Тип стебля: травянистый, деревянистый.
По направлению роста стебля: прямостоячие, вьющиеся, лазающие, ползучие.
Строение листа.
Листья простые или сложные.
Тип строения листа: черешковый, сидячий.
Жилкование листовой пластинки: параллельное, дуговое, сетчатое.
Форма края листовой пластинки: цельный, зубчатый, пильчатый, городчатый.
Строение цветка.
Околоцветник: двойной (имеется чашечка и венчик), простой (нет чашелистиков).
Цветки: правильные (лепестки околоцветника располагаются так, что через него можно провести несколько плоскостей симметрии), неправильные (цветки, через которые можно провести одну плоскость симметрии)
Цветки обоеполые (имеется в цветке и тычинка и пестик) или раздельнополые
( одни цветки имеют только пестик, а другие только тычинки)
Соцветия.
Кисть, зонтик, початок, головка, колос, завиток, метелка, сложный зонтик, корзинка, сложный колос, щиток)
Плоды.
Простой (н-р пшеница) или сборный (н-р малина).
По количеству семян: многосемянные, односемянные.
Корень.
У двудольных – стержневая корневая система (хорошо развит главный корень), у однодольных – мочковатая корневая система (все корни одинаковы).

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: МиланаДиана

Докажите торжество плиз
1+tg(П/2-альфа)*ctg(2П-альфа)*cos(3П/2+альфа)*tg(2П+альфа)=2sin2альфа/2

8 лет назад

помогите пожалуйста​

Ответы

помогите пожалуйста