Предмет: Биология, автор: Аноним

Ответить на вопросы. пожалуйста. ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: vikakuza2002
1

Ответ:

1. Характерные черты строение актиний: щупальце; ротовое отверстие; септ; днище; глотка; эпитека; мезентерий.

2. Коралловые полипы размножаются почкованием, но дочерний организм не отрывается от материнского, и спустя множество поколений возникают массивные коллонии.

3. Их тело похоже на зонтик

2)в нижней части зонтика имеется рот(не путать с ротовой полостью!у них там как отверстие которое ведет в их кишечную полость)

3)большенство медуз раздельнополые

4)половые железы на нижней поверхности пазухи желудка.Зрелые половые клетки медуза выплевывает в воду где происходит оплодотворение ,получаеться зигота,кот потом покрываеться оболочкой становится яйцом.Из яйца выходит планула(личинка.т е вот тут нужно отметить что у нее не прямое развитие)

5)медузы хищники,их яд находиться в краптвных.и даже есть такие виды у которых яд очень опасен для людей.

4.Медузы исполь зуют реактивный способ движения. У гидроидных медуз к нижнему краю зонтика прикреплена мускулистая перепонка. Попеременным расширением и сокращением ее медуза набирает под купол воду, а затем выталкивает ее наружу.

5. Физалия, Львиная грива, Ируканджи, Морская крапива, Морская оса.

6.Кишечнополостные произошли от каких-то первых примитивных многоклеточных животных, тело которых состояло из двух типов клеток — двигательных со жгутиками и пищеварительных, способных образовывать ложноножки.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Potter13Love
1. Позначити рядок, у якому підмет виражений дієприкметником у значенні іменника
А) Усі ми виносимо з країни дитинства романтичні спогади.
Б) Більшість людей пише листи майже автоматично.
В) Старенька розповідала мені про зведення церкви у селі.
Г) З приємністю згадується дитинство.

2. Позначити рядок, у якому зазначено речення зі складеним дієслівним присудком
А) Воля пахла настроєм лугових трав і молодого сіна.
Б) Я прагнув забратися на самісіньку вершину сосни.
В) За городом тихою срібною гладінню розлився ставок.
Г) Блискавки розривали тьму на шмаття.

3. Позначити рядок, у якому зазначено речення зі складеним іменним присудком
А) Я сидів на ганку з важкою душею.
Б) Гришка почав пригадувати.
В) За Дніпром плив довгий журавлиний ключ.
Г) За горами почався болотистий ліс.

4. Позначити рядки, у яких між підметом та присудком тире вживається.
А) Життя це пізнання світу.
Б) Серед інших дітей малий Мирон несміливий і непроворний.
В) Добре слово безцінна сила.
Г) Рідна пісня наче срібний струмок.
Д) Конвалія отруйна.

5. Установити відповідність між реченнями і способами вираження підметів.
А) Увійшло двоє. 1. Іменник
Б) Про Івана Сірка ходили легенди. 2.Займенник
В) Багато грабіжників зазіхало на багатство Києва. 3. Числівник
Г) У Херсонесі вчені відкрили частину підводного міста. 4. Числівник з іменником
Д) Ніхто не сміє підійти до дубів-ветеранів із сокирою. 5. Власна назва
Е) Чумацький Шлях – вірний орієнтир наших пращурів. 6. Дієприкметник

6. Установити відповідність між реченнями і видами присудків.
А) На іржання білого коня коротким клекотом обізвався лелека.
Б) Орда хотіла накрити чорними крилами Україну.
В) Почувся шерхіт босих хлоп’ячих ніг.
Г) День був літній, спекотний. 1. Простий дієслівний
Д) Ліс зробився страшенно густий. 2. Складений дієслівний
Е) Перемагаючи біль, Гришка почав підійматися. 3. Складений іменний