Ответ по предмету Химия: Помогите прошу. Дана смесь веществ: сода, древесные опилки, железные опилки, речной песок. Напишите план разделения смеси.

Предмет: Русский язык, автор: tishevskaiaann

Поставьте в форму Р.п. мн. ч. (нет их - кастрюль) все слова. Опреде-лите, по какому принципу они разбиты на группы.
1) барышня няня,кухня, княгиня
2) конюшня, кофейня, таможня, колокольня, башня, басня
3) вафля, туфля, капля, сабля, петля
4) бриджи, гантели, дебри, дяди, тёти, свечи, судьи, ясли, будни, пеня, дровни
5) плечи, куры
6) щупальце, одеяльце, полотенце
7) оладья, сватья, печенье, поместье
8) ботинки, валенки, лампасы, сапоги, чулки, погоны
9) гольфы, носки
10) джинсы, мускулы, очистки, соты, рельсы, брелоки, консервы
11) каникулы, макароны, панталоны, рейтузы, сардины, шорты, шпроты, координаты, манжеты
12) грузины, армяне, лезгины, болгары, татары, турки, туркмены, цыгане, осетины
13) казахи, монголы, узбеки, якуты, бушмены, мордвины
14) апельсины, мандарины, томаты, помидоры, граммы, килограммы

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: msnastena123

1.Добавив буквы слова латка, составте новые слова и укажите, какой фонетический процесс их объединяет:
1) о_ _ _д_ _
2)_ _ _ _ _ог
3)_ _ _е_ _ж
2. Укажите, какую нетипичную функцию выполняет буква ”О” в словах:
Бульон, лосьон,батальон.
3.Укажите пары слов с совпадающим окончанием:
1)зодчий-синий
2)рыжий-лисий
3)росла-крепка
4.Решите, можно ли изменить смысл фразы орфографическим или пунктуационным способом:
Это не мой мальчик.
5.Найдите пары слов с разными основами:
1)Счастливый-счастливее
2)Желтеть-жёлтый
3)Гореть-горели
6.Узнайте слово по его значениям:
1)и лучистая энергия, и высшее общество;
2)и забота, и удаление;
3)и частное хозяйство, и сооружение.
7.А как называли наши предки? Подберите соответствующие устаревшие слова:
1)щека
2)шея
3)плечи
4)правая рука
8.Обоснуйте, какое слово лишнее в каждом ряду:
1)чтец, жилец, спец, певец;
2)водитель, писатель, выключатель, преподаватель;
3) осинка, перинка, спинка, корзинка.
9. Заменитель количественные числительные порядковыми и запишите их прописью:
1)95
2)900
3)90 000
10.Определитель наклонение глаголов:
1)говорите
2)закрепите
3)извините
11.Докажите, какому принципу русской орфографии подчиняется написание слов:
1)плач..
2)подж..г
3)груже..ый
12.Объясните, почему по-разному пишутся выделенные слова в стихотворении М.Ю.Лермонтова:
"Скажи-ка, дядя, ведь НЕ ДАРОМ
Москва, спалённая пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, ещё какие!
НЕДАРОМ помнит вся Россия
Про день Бородина!"
14.Выпишите из пословиц местоимения и укажите их разряд:
1)без денег в город-сам себе врог.
2)чем богаты, тем и рады.
3)Каковы сани, токов и сами.
Ребята помогите пожалуйста! Я то всё решила, но я не уверена в себе! Помогите!)

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: karinaraskopina

я студентка 1 курса, мне нужно сделать проект на тему " какой я представляю себя через 5 лет"
помогите пожалуйста

2 года назад

Предмет: Химия, автор: Leilalo009

Химический элемент неметаллические свойства которого выражены сильнее чем у фосфора но слабее чем у кислорода
1)As
2)V
3)Cr
4)N

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Olololj

Формулы геометрической прогрессии.

9 лет назад

Помогите прошу. Дана смесь веществ: сода, древесные опилки, железные опилки, речной песок. Напишите план разделения смеси.

Ответы

Помогите прошу.
Дана смесь веществ: сода, древесные опилки, железные опилки, речной песок. Напишите план разделения смеси.