Предмет: Русский язык, автор: Krypt0n150

Дополните каждое предложение деепричастным оборотом, верно употребив деепричастие и расставив знаки препинания.
1. Вода подступила к самому краю обрыва.
2. Колонна студентов прошла по площади.
3. Утренний ветер принёс с собой гарь.
4. Сквозь тучи били солнечные лучи.
5.После дождя в лужах купались воробьи.
6.Наступили сумерки, и ребята начали расходиться.
7.Мы встали на рассвете.
8.Море расстилалось синим ковром до самого горизонта.
Помогите Пожалуйста.

Ответы

Автор ответа: Asmarina
120

1. Вода, резко поднявшись за сутки, подступила к самому краю обрыва.

2. Колонна студентов прошла по площади, размахивая цветами.

3. Утренний ветер, задувая со стороны леса, принёс с собой гарь.

4. Сквозь тучи били солнечные лучи, озаряя осенний лес.

5.После дождя в лужах, весело плескаясь, купались воробьи.

6.Наступили сумерки, и ребята, прощаясь с нами, начали расходиться.

7.Мы встали на рассвете, улыбаясь друг другу.

8.Море, играя волнами, расстилалось синим ковром до самого горизонта.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rabuziarow2011
1. Вставьте пропущенные буквы.

Разг_рающаяся з_ря, бл_стательный пл_вец, накл_нение.

2. Вставьте пропущенные буквы ы или и.

Пред_юньские дни, пред_нфарктное состояние, дез_нформировать, контр_гра, ц_када.

3. Вставьте пропущенные буквы.

Аккомпан_мент, бахр_ма, вент_ляция, вест_бюль, в_негрет.

4. Вставьте, где нужно, ь или ъ.

Суб_ективный, с_обезьянничать, контр_атака, сверх_естественный, выйти замуж_.

5. Вставьте, где нужно, пропущенные согласные.

Крос_овки, кол_ичество, ал_юминий, корал_овый, програм_ка.

6. Вставьте пропущенные буквы и или е.

Пр_вратности судьбы, пр_дать форму, пр_неприятный человек, пр_скорбное событие, пр_зидиум.

7. Вставьте, где нужно, пропущенные согласные.

Кос_ноязычие, сума_шествие, ровес_ник, искус_ный, доблес_ный.

8. Вставьте пропущенные буквы о или е.

Суш_ные фрукты, чащ_ба, тренаж_р, корч_вка деревьев, борж_ми.

9. Вставьте, где нужно, пропущенную букву н.

Трамбован_ый песок, бешен_ая скорость, вода сдержан_а плотиной, гуман_ое отношение, ремеслен_ик.

10. Слитное написание обозначьте «/», дефисное «-».

Земле_владение, пресс_центр, контр_адмирал, бело_снежный, официально_деловой.

11. Слитное написание обозначьте «/». При раздельном написании оставьте пробел.

Не_распечатанный конверт, идти не_спеша, вовсе не_дорогой, задача не_решена, не_довыполнить план, не_громко, но выразительно.

12. Слитное написание обозначьте «/», дефисное – «-». При раздельном написании оставьте пробел.

В_виду засухи; в_виде бабочки; вкусно, при_чем недорого; сделать по_своему; иметь в_виду.

13. Вставьте, где нужно, пропущенные знаки препинания.

1) Эти люди и тени вокруг костра и далекая молния все теперь представлялось ему нелюдимым и страшным.
2) У меня в эту минуту совсем вылетело из головы отданное мною два дня тому назад приказание.
3) Месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов учитель греческого языка.
4) Лесник не ушел а вскинув ружье остановился у шалаша.
5) Голос священника звучал внятно и раздельно и каждое слово молитвы проникало до глубины сердца.
6) Когда Каштанка проснулась было уже светло и с улицы доносился шум какой бывает только днем.
7) Ветер все усиливался и нам казалось что если он не утихнет то в саду не останется ни одного листа на ветках.
8) Мы почувствовали чаша нашего терпения переполнилась.
9) Земля кругла на ней не скроешь тайны.
10) Но все это закончилось трагически Сергей от которого мы ждали помощи так и не пришел.

14. Определите, в каких предложениях допущены грамматические, речевые ошибки. Обведите номера правильных вариантов.

1) Молодой рабочий освоил профессию токаря.
2) После работы ребята с удовольствием пили сладкий компот из абрикос.
3) Забастовки прошли в двухстах пятидесяти трех городах.
4) По узкой тропинке, извивающейся между скал, мы поднялись на площадку.
5) Мать чисто прибрала в комнате, на окна повесила красивую тюль.
6) Передо мной встала дилемма: куда пойти учиться?
Предмет: Алгебра, автор: Лизик111111