Cрочно нужна помощь
Упражнение 1
Из перечисленных ниже качеств выпишите те, которые характеризуют
сангвиника, флегматика, холерика и меланхолика.
Повышенная активность, длительная работоспособность, энергичность, сдержанность, вспыльчивость, непоседливость, терпеливость, медлительность движений и речи, медленная смена чувств и настроений, слабая
эмоциональная возбудимость, быстрое усвоение и перестройка навыков, эффективность, бедность движений, малая активность, вялость, выразительность мимики, пантомимики, молчаливость.
Бодрое, повышенное настроение, быстрая приспособляемость к новой
• обстановке, медленное усвоение и перестройка навыков, неуверенность в себе, повышенная эмоциональная возбудимость, выдержанность, однообразие
мимики, энергичность, подвижность, подавленность и растерянность при не-
удачах, быстрое возникновение и смена чувств и эмоциональных состояний,
малая активность, терпеливость, невыразительность речи, ровное, спокойное
настроение, возбужденное состояние, сосредоточенность внимания.
. Упражнение 2
На основании характеристик определите тип темпераментов.
1. Виктор Г., 3-й класс. Медлителен. Походка неторопливая, вразвалку. Го-
ворит медленно, но обстоятельно, последовательно. На уроках сидит с довольно
равнодушным лицом, сам руки не поднимет, но на вопрос учителя всегда отвечает
правильно. Когда учитель спрашивает, почему он не поднял руку, отвечает одно-
сложно: «Да так...». Его трудно рассмешить или рассердить. Сам обычно не оби-
жает товарищей, к ссорам других относится равнодушно. Незлобив, но для това-
рища ленится что-либо сделать. В разговор вступает редко, больше молчит. Пони-
мает материал не быстро. Требуется несколько раз повторить ему новый материал,
полученное на дом задание, между тем. выполняет правильно и аккуратно. Любит
порядок. Придя в класс из другой школы, с трудом сдружился с ребятами. По сло-
вам матери, часто вспоминает старую учительницу. Видимо, привязчив.
2.
Борис Р., 3-й класс. Безгранично увлекающийся. Часто берет работу не
по силам. До крайности подвижный. В любую минуту готов сорваться 6 места и
«лететь» в любом направлении. Руки не находят покоя. Быстро и часто повора-
чивает голову во все стороны. Крайне вспыльчив. Усваивает материал быстро и
правильно, но часто от торопливости дает сбивчивые ответы. Приходится все
время говорить ему: «Не отвечай сразу, подумай сначала, не торопись». Резко
переходит от смеха к гневу и наоборот. Обожает военные игры. Очень инициа-
тивен. Учителя буквально засыпает вопросами. Отзывчив и на хорошее, и на
дурное (на последнее теперь реже, так как с ним ведется большая педагогическая
работа). Когда рассердится, еше не умеет себя держать в руках, хотя и старается.
Очень любит получать хорошие отметки. Говорит: «Изумрудная пятерочка».
Хоть сто раз может сбегать куда угодно, но по дороге часто забывает поручение,
так как от желания скорее его выполнить не дослушивает до конца.
3. Саша Д., 2-й класс. Очень впечатлительный. Малейшая неприятность
выводит его из равновесия, плачет по каждому пустяку. Однажды Саша запла-
кал только из-за того, что сразу не нашел в портфеле учебника. Очень обидчив.
Долго помнит обиды и болезненно их переживает. Мечтателен. Нередко за-
думчиво смотрит в окно, вместо того, чтобы играть с товарищами. Покорно
подчиняется всем правилам. А также пассивен в детском коллективе. Часто
обнаруживает неверие в свои силы. Если в работе встречаются трудности, он
легко опускает руки, теряется и не доводит дело до конца. Но если настоять на
выполнении задания, в большинстве случаев выполнит его не хуже других.
УПРАЖНЕНИЕ 3
ОПРЕДЕЛИТЬ ТИП ТЕМПЕРАМЕНТА У СЛЕДУЮЩИХ ПЕРСОНАЖЕЙ : ВИННИ-ПУХ ; ПЯТОЧОК; КРОЛИК; ОСЛИК;СОВА; АТОС;
ПОРТОС; АРАМИС; ДАРТАНЬЯН.
Ответы
Ответ: Упр.1 Сангвиник- повышенная активность, быстрое усвоение и перестройка навыков, эффективность, бодрое, повышенное настроение, быстрая приспособляемость к новой обстановке, выразительность мимики.
Флегматик- длительна работоспособность, сдержанность, терпеливость, медленная смена чувств и настроений, бедность движений, слабая эмоциональная возбудимость, выдержанность, однообразие мимики,ровное, спокойное настроение, сосредоточенность внимания.
Холерик- вспыльчивость, выразительность мимики, пантомимики, непоседливость, энергичность, повышенная активность, быстрое усвоение и перестройка навыков, возбужденное состояние, быстрое возникновение и смена чувств и эмоциональных состояний
Меланхолик- сдержанность, медленность движений и речи, бедность движений, малая активность, вялость, молчаливость, медленное усвоение и перестройка навыков подавленность и растерянность при не-удачах, невыразительность речи.
Упр.2
1. Флегматик 2.Холерик 3.Меланхолик
Упр.3
Винни-пух - сангвиник. Пятачок- меланхолик, тк нет частой смены настроения. Кролик- флегматик. Ослик-меланхолик. Сова- холерик, тк эмоционально реагирует на ситуации.
Объяснение: