Предмет: Английский язык, автор: akilbekmerei2

Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите Помогите

Приложения:

Ответы

Автор ответа: zhuldyzanuarbek

Ответ:

How do you like this smartphone? Yes i do, I really love this phone! Do you like this jacket? Yes, she is pretty enough and her style. Do you like this skateboard? No, I don't really like to ride skateboards, and I would prefer a glitter skateboard. Do you like this hat? Yes i do,this hat will come in handy for me.Do you like this watch?Yes i do,I think they come in handy to find out the time.Do you like this flower?No i do not I don't need him that much

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: ahrorpul305

Запиши словами по английски .
например: eleven sweets.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: ist5

просклонять по падежам трое сыновей

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: veronika1105

Помогите пожалуйста, нужно
написать СЖАТЫЙ текст (для сжатого изложения)
Традиционная игрушка во все времена оказывала важное влияние на формирование души ребёнка. И это неслучайно. Ведь игрушка - духовный образ идеальной жизни, идеального мира, она утверждает добро и учит отличать его от зла. Кроме того, игрушка ещё и средство обучения, развлечения и даже лечения.
Но так ли повезло современному ребёнку, на которого с первых дней жизни буквально обрушивается разнообразный и заманчивый мир игрушек?
Вокруг яркие обложки книг, журналов, цветные рекламные щиты на улице, а дома - фломастеры и карандаши, разноцветная одежда и, конечно, пестрота игрушек, порой самых невообразимых цветов, форм. Я уже не говорю об экране телевизора, о мониторе компьютера - с их буйством красок, неестественностью ракурсов и графических решений. Меняются краски, формы, мелькают картинки, предметы, лица. И психика ребёнка не справляется: восприятие цвета и звука, представление о хорошем и плохом, добром и злом деформируются.
Да и современная игрушка по сути своей становится антиигрушкой: в ней содержится идея обладания, а не радостного постижения мира. Психологи хором твердят, что растёт поколение, воспитанное на игрушках, которые наносят непоправимый вред душе ребёнка. Черепашки Ниндзя, трансформеры-роботы, Бэтман, Человек-паук - эти игрушки атрофируют стремление к вере, состраданию, сочувствию, милосердию и способствуют накоплению агрессивных фантазий, часто реализуемых ребёнком в жизни по отношению к более слабым. Став взрослым, он уже будет запрограммирован на служение тем, чьим пластмассовым подобиям отдавал он первые в своей жизни моменты игры, с чьей помощью происходило познание мира.
И всё-таки игрушка это не просто забава. Она закладывает в душу первоначальные понятия добра и зла даёт яркие образы и от того, какими они будут, зачастую зависит формирование нравственных представлений личности и её развитие в целом. Игрушка должна создавать условия для совершенствования, оставляя возможность для самостоятельного творчества. Она должна учить добру и красоте, мудрости и способности к сопереживанию.