Предмет: Қазақ тiлi, автор: Nonma

Берілген сөйлемдердің түрлерін анықтап , қалай жасалғанын түсіндіріңіздер . 1. Қадамдарыңыз құтты болсын , жас мамандар ! 2. Міне , көгілдір Көктем де келді - ау ! 3. Жасасын , Қазақстан ! 4. Мына ғажапты қараңыздар ! 5. Қандай әсем табиғат ! Мына жерге отырыңыздаршы!

Ответы

Автор ответа: yuipokl
2

Ответ:

Берілген соөйлем Жұмыста қолданылада,яғни айтыс тұрғандай қадамдарынызға гүл бітсің,жас мамандар деп тұр.Екінші сөйлемде Көктем мезгілінің келгені туралы айтып тұр.Қазақстан елінің жасасың деп тұр.Таң галым тұр міне қызық. Табиғатқа қызығып тұр.

Объяснение:

өтнем тіркелші.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 79875965239
.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1.Порыскав глазами по сцене (1) Ипполит Матвеевич увидел (2) свисающие с потолка (3) прямоугольники (4) выкрашенные в основные цвета солнечного спектра.

1) 2, 3 2) 1,4 3) 1, 2, 3,4 4) 4
2.В тишине(1) совершая свою неспешную работу(2) сонно ползали пчёлы по цветам у балкона, и слышался(3) едва уловимый (4) лепет серебристой листвы тополей.
1) 1 2) 1,2 3)3,4 4)1,2,3,4
3.В лучах солнца роща озарялась, словно в ней всё улыбалось, тонкие стволы берёз (1) принимавшие отблеск белого шёлка (2) были ещё влажными от дождя, пестрели и загорались червонным золотом(3) лежавшие на земле (4) листья.

1) 1, 2 2) 1, 3 3) 1, 4 4) 3, 4
4.Кругом были поля, глушь исконной, серединной России; среди них (1) зарастая кудрявой муравой (2) уходила вдаль (3) изрезанная заглохшими колеями (4) дорога.
1)1,3 2)1,2 3)3,4 4)1,2,3,4

5. не зажигая огня (1) я сел(2) у открытого окна(3) выходящего в давно заросший(4) сад
1) 1,2 2)1,3 3) 2,3 4) 1,3,4

6.Старинные решетки заплетены хмелем, повиликой с крупными белыми цветами и мышиными горошком (1)висевшим целыми бледно-зелеными пучками (2) с (3) разбросанными кое-где (4) бледно-лиловыми кисточками цветов
1) 1 2)2,4 3)3,4 4) 1,2,3

7. Собравшись в большие стаи (1) белки (2) время от времени (3) отправляются искать новые места обитания.
1) 1 2) 2 3) 2,3 4) 1,3