Предмет: История, автор: OтЛиЧнИцА

Какие новшества гуситы внесли в военное дело? Не надо википедию переписывать!

Ответы

Автор ответа: azya321654
0
Полевое укрепление из повозок. В случае атаки неприятеля телеги ставили кольцом скрепляя цепями друг с другом-образовывалось надёжное укрепление способное выдержать атаку тяжёлой рыцарской конницы.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aigelovaalua
Есімдік тақырыбы бойынша тест тапсырмасы

1. Жіктеу есімдігін табыңыз.

А) Бұлар

В) Қайдан? С) Ешкім

Д) Олар Е) Кейбіреу

2. Күрделі есімдіктер қатарын табыңыз.

А) Күллі, барша, тегіс

В) Өзім, өзді-өзі, өздеріңіз

С) Қашаннан? Қайсысы? Неңіз?

Д) Әркім, қайсібір, ешқашан

Е) Мынау, осыңыз, сонымен

3. Болымсыздық есімдігін көрсетіңіз.

А) Бірнеше

В) Саған С) Дәнеңе

Д) Әлдекім Е) түгел

4. Белгісіздік есімдігін табыңыз.

А) қайсыбір

В) әлдекім С) біреу

Д) әлдеқайда Е) кімде-кім

5. Сілтеу есімдікті көрсетіңіз.

А) Мынау

В) Оған С) Әрине

Д) Кейбіреулер Е) Ештеңе

6. Өздік есімдікті табыңыз.

А) Әркімді заман сүйремек. В) Өзіңде бармен көзге ұрып,

Артылам деме өзгеден.

С) Жаңа жолдың басшысы – ол. Д) Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін.

Е) Сенен аяр түгі жоқ.

Бүгін сыйлас көрініп

7. Жалпылау есімдігі қатысқан сөзді табыңыз.

А) Ешкімге тіл қатушы болма.

В) Саған тай сатып әперем

С) Өзің үлкен, қылығың бала-шаға.

Д) Еріншектік - күллі дүниедегі өнердің дұшпаны

Е) Әрбір жинақылықтың түбі – кеніш.

8. Ілік септік тұлғасындағы сұрау есімдігін табыңыз.

А) кіміңіз?

В) қайсысының? С) кімсіздер?

Д) неңіз? Е) нешеуінің?

9. Дара есімдікті табыңыз.

А) Олар ертең сабаққа бармайды

В) Марат өз-өзіне сөз берді. С) Ертең ешкім ешқайда бармайды.

Д) Әрдайым сабақ оқыды. Е) Әлде неше рет қайталанды

10. Бүгін сабақта бәрі бар. Сөйлемнен есімдіктің түрін көрсетіңіз.

А) жіктеу есімдігі

В) болымсыздық есімдігі. С) сілтеу есімдігі

Д) белгісіздік есімдігі Е) жалпылау есімдігі



помогите пж... срочноо!!!​
Предмет: Обществознание, автор: Аноним
Решите логическую задачу.

На научной конференции по алетеологии собрались два типа учёных: рыцари, которые всегда говорят правду, и лжецы, которые всегда лгут. На эту конференцию случайно зашёл слушатель, не относящийся к научному сообществу, но сильно интересующийся свежими научными исследованиями. Однако, придя на место проведения конференции, слушатель заблудился. К счастью, в блужданиях он встретил двух человек: Эмиля и Макса (так было написано на их бейджах). Наш герой знает, что все пары учёных на этой конференции состоят из одного рыцаря и одного лжеца (а перед ним как раз пара учёных!). Прежде чем узнать у них дорогу, слушатель решил сначала выяснить, кто из учёных кто, и спросил: «Как мне определить, кто из вас рыцарь, а кто – лжец?». Эмиль ответил на это: «По крайней мере один из нас лжец».

Кто из двух персонажей рыцарь, а кто лжец? Достаточно ли информации, которую сообщил Эмиль, чтобы однозначно определить, кем является каждый из них?


Эмиль – лжец. Макс – лжец. Да, достаточно.

Эмиль – лжец. Макс – лжец. Нет, не достаточно

Эмиль – лжец. Макс – рыцарь. Да, достаточно.

Эмиль – лжец. Макс – рыцарь. Нет, не достаточно

Эмиль – рыцарь. Макс – лжец. Да, достаточно.

Эмиль – рыцарь. Макс – лжец. Нет, не достаточно.

Эмиль – рыцарь. Макс – рыцарь. Да, достаточно.

Эмиль – рыцарь. Макс – рыцарь. Нет, не достаточно.