Question

Задание № 1:

Прочитайте текст.



Текст

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека связана с языком.

Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки — это язык.

Подросток идёт в школу. Юноша шагает в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые ему видится отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. Через слово он впервые познает то, чего ещё не видели его глаза. В звучном слове сверкают айсберги Арктики, шумят водопады Африки и Америки. Раскрывается огромный мир звёздных пространств, зримыми становятся микроскопические космосы молекул и атомов. Новый человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. И всё это только благодаря языку. Радостная или горькая, гневная или нежная, летит над просторами Родины крылатая песня. Песня — это язык. На школьной доске белеет формула математики. Эта формула — тоже язык!

И вы, и я, и каждый из нас - все мы постоянно думаем: «А можно ли думать без слов?»

Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, они совершают при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без языка немыслимо двигать вперёд науку, технику, искусство — жизнь. Оборонять будущее Родины и всего человечества от ненавистных врагов, сокрушать тяжкие заблуждения прошлого, радоваться и грустить, делиться с другими своей любовью и своим гневом мы способны только при помощи слов.

А слова составляют язык.

( По Л. Успенскому)

1 Озаглавьте текст.

Ключевые слова – это те главные слова, через которые передаётся основное содержание текста.

Например, для 1 абзаца эти слова: детство, старость, язык, слух, сказки, песенки, прибаутки. По этим словам можно восстановить содержание 1 абзаца.

2. Выделите во 2 абзаце текста ключевые слова..

3. Выпишите из текста предложение с прямой речью и составьте его схему.

4. Составьте предложения с прямой речью по данному началу.

1) Мама спросила….

2)Учёный воскликнул…

3) Друг посоветовал…

5. Вставьте в предложение обращения и грамотно расставьте знаки препинания.



……. Ты вовремя сегодня пришёл на урок?



Как твои дела……..?



Нужно вовремя ……….выполнять все задания.

ДАЮ 100 БАЛОВ!!! ПОМОГИТЕ!!!!!!!​

Answer 1

Ответ:

1. "Язык человечества".

2. Не научился,слух, сказок, язык.

3. "целое море слов шумный океан речи." это прямая речь и есть схема

4. Мама спросила "как появился язык?" язык появился когда человек научился разговаривать.

Учёный воскликнул "новая информация о мире!".

Друг посоветовал помочь людям

5. Саша, ты вовремя, сегодня, пришёл на урок?

Как твои дела, Ами?

нужно вовремя, Наталья, выполнять все задания.