Предмет: Химия, автор: Zz8zZ

Задание для учащихся
Дайте характеристику каждого агрегатного
Состояния воды, укажите причины различия
Лед
Жидкая вода
Водяной пар
Обратная связь / -
УДАЧИ ТЕБЕ!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: DanilLeih
9

Ответ:

ЛЕД

В твердом агрегатном состоянии молекулы воды (льда) образую кристаллическую решетку и очень крепко притягиваются между собой.

Жидкая вода

В жидком состоянии молекулы воды распадаются из своей кристаллической решетки и начинают отдалятся друг от друга и из-за этого повышается кинетическая и понижается потенциальная энергия.

Водяной пар

В газообразном состоянии (пар) молекулы воды очень далеко находятся между собой и движутся хаотично, поэтому кинетическая энергия возрастает еще сильнее, а потенциальная падает.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: strelchukova
1. Розкрийт дужки, використовуючи необхідну форму майбутнього доконаного тривалого часу.
1
2. How long __________________________. I __________________________________ (work) all weekend so I won’t be energetic on Sunday night.________ (you / wait) when you finally get your exam results?
3. Julie __________________________________ (not / eat) much, so we’ll need to make sure she has a good meal when she arrives.
4. How long __________________________________ (she / plan) to move house when she finally moves?
5. __________________________________ (she / wait) long by the time we get there?
6. __________________________________ (he / play) computer games for ten hours when he finally stops?
7. They __________________________________ (study) all day, so they’ll want to go out in the evening.
8. They __________________________________ (not / stay) in the hotel for long when she arrives.
9. I __________________________________ (not / walk) when I meet you – I’ll have been cycling.
10. She __________________________________ (play) squash, so she won’t be dressed up.
11. We __________________________________ (look) at houses for four months next Tuesday.
12. We __________________________________ (not / do)this project for long when the inspector arrives.
13. How long __________________________________ (you / work) on this project when it is finished?
14. __________________________________ (you / buy) clothes when I see you?
15. He __________________________________ (not / do) much work, so he’ll be happy to start a new project.
16. How long __________________________________ (the children / sleep) in the living room when their new bedroom is ready?
17. How long __________________________________ (he / train) when he enters the competition?
18. __________________________________ (you / take) exams the day we meet?
19. I __________________________________ (answer) students’ questions all morning, so I’ll want a quiet lunch.
20. __________________________________ (they / travel) for long when they arrive?