Предмет: История, автор: ahmetovamirlan

помогите с СОР'ом по Истории Казахстана 8 класс срочно!!!!! 55 баллов

Задание 2.
Проанализируйте причины (не менее 3-х) и последствия национально- освободительного движения 1916 года (не менее 3-х). В 1916 году шла добровольная вербовка батраков-казахов для работы в кулацких хозяйствах и на предприятиях. Сообщение об указе опубликовали в местной печати и огласили на собраниях волостных управителей. Представители либерально- демократического движения России с самого начала появления царского указа говорили о его незаконности и предупреждали о народных волнениях. Уже в июле 1916 года члены Государственной думы из кадетов, трудовиков и мусульманской фракции требовали определить условия проведения указа в жизнь.

Причины
1 нехватка людей для работы
2
3
Последствия
1
2
3

Вывод:

(5 Баллов)
Задание 3.
Напишите не менее 2-х имен представителей в каждую категорию и ответьте на вопрос.
а) Представители революционной группы ___________ и __________отказались от участия в тыловых работах и призвали народ к восстанию.
b) Либерально-демократическая интеллигенция – __________ и ___________ придерживались согласованного (компромиссного) направления с царским правительством.
c) Почему национальная интеллигенция разделилась на две группы? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
(5 баллов)

Ответы

Автор ответа: shamilgamaldaev71
28

Ответ:

2 ЗАДАНИЕ.

ПРИЧИНЫ-

1) ослабление суда биев.

2) изьятие земель у казахов.

3) изьятие у казахов в крупных размерах скота и юрт.

ПОСЛЕДСТВИЯ-

1) в некоторой степени, восстание сыграло свою ключевую роль в разрушении Российской империи.

2) вытупление имело общенациональный характер.

3) прости не нашел

Вывод- это восстание еще раз показало рост национального самосознания и политической зрелости населения края.

3 задание.

Алихан Нурмухамедович Букейханов – видный общественный и государственный деятель, организатор и лидер национально-демократической партии «Алаш», глава первого казахского правительства Алаш-Орда, учёный-энциклопедист, основоположник казахского краеведения, талантливый публицист. Алихан Букейханов всю свою сознательную жизнь посвятил борьбе за свободу и политическую самостоятельность казахского народа.

2. Алихан Букейханов оставил очень богатое, бесценное наследие. Одна лишь его публицистика насчитывает более тысячи статей, очерков и заметок, опубликованных в более чем 50 газетах и журналах, ряд фундаментальных научных трудов, очерков по истории Казахстана, антропологии, земледелию, животноводству, литературе и другим отраслям знаний до и после Октябрьского переворота. В последние годы увидели свет многие научные исследования и публицистические статьи Алихана Букейхана, долгие годы бывшие под запретом. По свидетельству ученых Оксфордского университета, занимающихся исследованием жизни и деятельности Букейхана, он «…играл ведущую роль в своих исследованиях в развитии литературы и казахской прессы»

Объяснение:


shamilgamaldaev71: ща погодь
shamilgamaldaev71: Представители революционной группы Т. Бокин и Ж. Наязбеков, А. Жунусов отказались от участия в тыловых работах и призвали народ к восстанию.

b) Либерально-демократическая интеллигенция – А. Букейханов и А. Байтурсынов придерживались согласованного (компромиссного) направления с царским правительством.
shamilgamaldaev71: c) Почему национальная интеллигенция разделилась на две группы?

Определённая часть лиц, чиновники так называемые «туземной» администрации, освобождённые тыловых работ они поддерживали царский указ, но радикальные представители казахской интеллигенции были против них и призывали к вооруженному конфликту (то есть они были за народ).
shamilgamaldaev71: вот все
ahmetovamirlan: спасибо но выяснилось что учитель скинул не тот сор зато ты помог другим людям
shamilgamaldaev71: )))
asylzhasmin: а можно вывод
asylzhasmin: сеее нашло а просто не там посмотрела
zhana05: спасибо,огромное
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аяжан021