Предмет: Русский язык, автор: jadyra0588

3 класс. Помогите.

Напиши своё мнение о книгах по образцу.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Lolkekpidorkik
5

Ответ:

1. источники знаний

2. животных,людях,о земле.

3. кругозор и чтение

jadyra0588: спасибо
jadyra0588: 1) наверно 3 слова
Автор ответа: gaazahtamov83889
1

Ответ:

друзья,помощники,близкие.

мире,истории,

jadyra0588: 2) наверно 3 слова. ...,...,...
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Беларуская мова, автор: capustina
турыст синоним па бел. мове
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: deliqht
Некто спросил: «Правильно ли говорят, что за зло нужно платить добром?» Учитель сказал: «А чем же тогда платить за добро? За зло надо платить по
справедливости, а за добро — добром».
Конфуций
Объясните высказывание 5-6 предложений
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: Sonia1995
Перед вами фрагмент урока обучения грамоте, на котором учитель знакомил детей с понятием «звуки речи»:
«…Мы с вами сделали важное открытие: мы узнали, что слова, когда их произносят состоят из звуков… Попробуем узнать, какие звуки есть в слове аист. Произнесем и послушаем это слово. Посмотрите, как я это делаю аааииист. Вместе протянем и послушаем первый звук: аааааист. Назовите его: [а]. Понаблюдаем друг за другом: как мы произносим этот звук. Произнесем тихо…, а теперь громче…, еще громче… Что происходит со ртом? (Открывается). Один ученый так и назвал эти звуки – «ртораскрыватели». А попробуем плотно закрыть рот и произнести этот звук. ([а].) Получилось?! Почему? Хотите объясню? Нам помогает произносить звуки воздух. Когда мы произносим звук [а], воздух проходит свободно, не встречая преград. Проверьте. А закрыли рот, образовали преграду – и звук не получился. Звуки, при которых воздух проходит свободно, не встречая преград, ученые назвали ГЛАСНЫМИ.
Теперь послушаем другой звук из этого слова. Посмотрите друг на друга и произнесите: [ссссссс]. Воздух тоже проходит свободно или встречает преграду? Где преграда? Проверим: попробуем произнести так, чтобы язык ни к чему не прикасался… Получилось?.. Звуки, при произнесении которых воздух встречает преграду, назвали СОГЛАСНЫМИ».
Вопрос 1. Проанализируйте фрагмент урока. Определите его тему, основные задачи, охарактеризуйте использованные приемы.
Вопрос 2. Представьте артикуляционно-акустическую характеристику согласных звуков. Произведите фонетический разбор слова «артикуляция».
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: Fnina
разложить на множители а^2 х+abx+4b^2x
9 лет назад
Предмет: Литература, автор: ViktoriyaVinogradik
Напишите отзыв в 10-15 предложений о книге Илья Муромец и Соловей разбойник пожалуйста
9 лет назад