Предмет: География, автор: 09lyba09

есть ли вулканы Кордильеры

Ответы

Автор ответа: leraogai
0
Система Кордильер и межгорных рифтов занимает около трети площади Северной Америки. Она протягивается на 9000 км от Карибского до Берингова моря. Ее ширина колеблется на 800 до 1600 км. Эта система развивалась 700 млн. лет, с протерозоя, но окончательно оформилась в современном виде только в последние 2 — 3 млн. лет—в плиоцене и плейстоцене. Одной из главных особенностей формирования Кордильер и рифтов Северной Америки на плиоцен-современном этапе является сильное дробление древней континентальной земной коры. Считается, что северная часть расположенного на дне Тихого океана Восточно-Тихоокеанского поднятия находится под западной частью континента (под Кордильерами и Скалистыми горами). Кроме того, из Тихоокеанской впадины в Кордильеры вклиниваются гигантские разломы, секущие Кордильеры и Скалистые горы. Это разломы (с юга на север): Кларион, Молокаи, Меррей, Пионер, Мендосино, Льюиса-Кларка. Они делят Кордильеры на отрезки с разным проявлением новейшего вулканизма.
Автор ответа: Зарета98
0
есть горы Кордильеры- на них и возле них множество вулканов. Но не знаю даже можно ли их назвать кардильерами. просто они там расположены)))
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: uifaw
1. При планировании деловой встречи что вы будете продумывать, чтобы встреча прошла успешно?
2. Какой раздел социальной психологии изучает расположение людей в процессе непосредственного взаимодействия?
3. Как называется расстояние, в которое допускаются только близкие люди? Сколько сантиметров оно составляет?
4. Чем характеризуется личное расстояние?
5. В чем разница между социальным и личным расстоянием?
6. Каким образом могут влиять особенности профессиональной деятельности, воспитания, национальные особенности на организацию пространства в общении? Приведите примеры.
7. Что такое «персональное расстояние»?
8. Опишите позиции общающихся за столом, определяющиеся характером общения.
9. К чему приводит нарушение персонального пространства у человека?
10. Прочтите приведенные ниже зарисовки. Воспользуйтесь вашими знаниями о невербальной коммуникации и расшифруйте, что хотел сказать своим поступком каждый из персонажей.
А) Даша собрала свои длинные светлые волосы в тугой узел на затылке, надела одолженный у матери строгий костюм в тонкую полоску и черные классические туфли, сложила папки с документами в портфель и отправилась на собеседование.
Б) Начальник похвалил Галю за хорошую работу и потрепал по плечу. Девушка поспешно отстранилась.
В) Во время объяснения новой темы двое учеников с азартом играют в «Морской бой». Учитель, заметив это, делает паузу в своем рассказе и пристально смотрит на ребят.
Предмет: Английский язык, автор: kuzmenkoa096