Ответ по предмету Информатика: Для чего курсор в окне предпросмотра?

Предмет: Другие предметы, автор: malysheva2001

в повести Эдуарда Успенского и Инны Агрон "Бизнес крокодила Гены" упоминаются 'аплодисменты, переходящие в аварию. а как надо говорить правильно?
а) именно так, как в повести
б) аплодисменты, переходящие в новацию
в) аплодисменты, переходящие в овацию.
г) аплодисменты, переходящие в анимацию.
д) аплодисменты, переходящие в агитацию.

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

перевірочне слово зерно

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: missmanzheeva

синонимы к словам:?
Вымолвить-
Зыбь-
Выбираться-
Пуститься-
Отложить-
Наказывать-

2 года назад

Предмет: История, автор: PleaseHELPmENow622

Эссе
На тему роль женщины в истории

9 лет назад

Предмет: История, автор: valbc2938

Итоговый тест по курсу «История России. Конец XVI – XVIII век»

Вариант 1

Часть 1

Эта часть работы содержит задания А1-А8 с выбором ответа. Из четырёх предложенных вариантов ответа только один верный. Внимательно прочитайте каждое задание и все варианты ответа. Запишите выбранный вами вариант ответа.

А1. Указ об «урочных летах»:

а) запрещал свободный переход крестьян от одного хозяина к другому

б) устанавливал пятилетний срок сыска беглых крестьян

в) определял переход крестьян к другому помещику только в Юрьев день

г) установил бессрочный розыск беглых крестьян

А2. Концом Смутного времени можно считать:

а) освобождение Москвы от интервентов

б) избрание Земским собором на царствование Михаила Романова

в) возвращение из плена Филарета и становление соправителем при Михаиле Романове

г) вступление на престол Алексея Михайловича

А3. Главное направление внешней политики России на протяжении всего XVII в.:

а) борьба за выход в Балтийское море

б) получение выхода в Чёрное море

в) отношения с Речью Посполитой

г) отношения с Турцией

А4. Высший церковный орган при Петре I:

а) Монастырский приказ в) Правительствующий Сенат

б) Главный магистрат г) Синод

А5. Россия стала империей после:

а) Азовского похода

б) подавления восстания под предводительством К. А. Булавина

в) Прутского похода

г) Северной войны

А6. Усиление роли дворянской гвардии в 1725 – 1762 гг. в государственных делах:

а) способствовало укреплению самодержавия

б) стало одной из причин лёгкости и частоты дворцовых переворотов

в) привело к ограничению абсолютной власти российских императоров

г) привело к конфликтам и потрясениям

А7. Усиление власти и произвола помещиков над крестьянами в период царствования Екатерины II привели к:

а) Медному бунту

б) восстанию под предводительством К. А. Булавина

в) восстанию под предводительством С. Разина

г) крестьянской войне под предводительством Е. И. Пугачёва

А8. Одним из направлений внутренней политики Павла I стало:

а) усиление крепостного гнёта

б) ограничение дворянских прав и привилегий

в) восстановление учреждённого Петром I порядка управления страной

г) дальнейшее расширение прав и привилегий дворянства

Часть 2

В этой части содержатся задания В1-В2, которые требуют ответа в виде сочетания букв и цифр.

В1. Установите соответствие между понятиями и определениями.

Понятие

Определение

1) всероссийский рынок

А) система, основанная на производстве небольших партий товаров, предназначенных для продажи на рынке

2) меркантилизм

Б) экономическая политика государства, направленная на поддержку отечественного производства путём ограничения ввоза товаров

3) мелкотоварное производство

В) экономическая политика государства, выражавшаяся в активном вмешательстве государства в хозяйственную жизнь, поддержке купечества и поощрении отечественного производства

4) протекционизм

Г) усиление хозяйственных связей и обмен товарами между разными частями России, основанный на экономической специализации территорий

В2. Установите соответствие между датами и событиями.

1) 1645 – 1676 гг. А) правление Елизаветы Петровны

2) 1697 – 1698 гг. Б) Северная война

3) 1700 – 1721 гг. В) крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачёва

4) 1741 – 1761 гг. Г) правление Алексея Михайловича

5) 1773 – 1775 гг. Д) Великое посольство Петра I

Часть 3

Задания С1-С2 предусматривают развернутый ответ в свободной форме. Внимательно прочтите отрывок из исторического текста и кратко ответьте на вопросы.

Из Акта о порядке престолонаследия (5 апреля 1797 г.)

Общим нашим добровольным и взаимным согласием, по зрелом рассуждении и со спокойным духом, постановили сей акт наш общий, которым по любви к Отечеству избираем наследником по праву естественному после смерти моей, Павла, сына нашего старшего, Александра, а по нём всё его мужеское поколение. По пресечении ceго мужского поколения наследство переходит в род второго моего сына, где и следовать тому, что сказано о поколении старшего моего сына, и так далее, если бы более у меня сыновей было; что и есть первородство. По пресечении последнего мужского поколения сыновей моих наследство остаётся в сём роде, но в женском поколении последнецарствовавшаго.

Положив правила наследства, должен объяснить причины оных. Оне суть следующие: дабы государство не было без наследника. Дабы наследник был назначен всегда законом самим. Дабы не было ни малейшего сомнения, кому наследовать. Дабы сохранить право родов в наследовании, не нарушая права естественного, и избежать затруднений при переходе из рода в род.

С1. Основываясь на тексте акта о порядке престолонаследия, укажите каковы причины его издания?

С2. Какой порядок наследования престола он устанавливал?

9 лет назад

Для чего курсор в окне предпросмотра? ​

Ответы

Для чего курсор в окне предпросмотра?