Question

44. Прочитайте два текста. Определите тип каждого из
Озаглавьте тексты.
1. Зебра
дикая лошадь. Её называют еще ти-
гровой лошадью. Почему? Потому что белая шку-
ка
ра зебры расцвечена тёмно-коричневыми полосками,
как у тигра.
Попробуйте превратить
текст-рассуждение в
текст-описание. Запишите полученный вариант.
2. я плыл на лодке вниз по реке и вдруг услы-
небе кто-то начал осторожно перели-
вать воду из звонкого стеклянного сосуда в другой
такой же сосуд. Вода булькала, позванивала, жур-
чала. Это курлыкали журавли.
я поднял голову. Большие косяки журавлей по-
тянулись один за другим прямо к югу. Они уверен-
но и мерно шли на юг, где солнце играло золотом
в затонах Оки.
я бросил вёсла и долго смотрел на журавлей.
По береговой просёлочной дороге ехал грузовик.
Шофёр остановил машину,
машину, вышел тоже начал
смотреть на журавлей.
Счастливо, друзья! крикнул он и помахал
рукой вслед птицам.
К. Паустовский
Составьте и запишите план текста Константина Паустов-
ского. Перескажите текст по составленному плану.помогите пожалуйста​

Answer 1

Ответ:

1.Я превратила текст-рассуждение в текст описание:

Зебра-дикая лошадь. В природе ее прозвали тигровой из-за ее белой шкуры которая расцвечена полосками. Этой окраской она напоминает тигра.

2.План текста:

1)Странное бульканье

2)Это курлыкали журавли

3)Мы с шофером стали смотреть на журавлей

4) Счастливо,друзья!

Объяснение: