Предмет: Биология, автор: maksimtop431

Опишите метаболические процессы происходящие на каждом уровне жизни​

Ответы

Автор ответа: Danil1k
26

Ответ:

1). Молекулярно-генетический На молекулярном уровне происходят различные процессы жизнедеятельности живых организмов: обмен веществ, превращение энергии. С помощью молекулярного уровня осуществляется передача наследственной информации, образуются отдельные органоиды и происходят другие процессы. ЭЕ представлена геном

2) субклеточный уровень. ЭЕ представлена какой-либо субклеточной структурой, т. е. органеллой, которая выполняет свойственные ей функции и вносит свой вклад в работу клетки в целом;

3). Клеточный уровень. Отдельные органоиды в составе клетки имеют характерное строение и выполняют определенную функцию. У одноклеточных организмов все жизненные процессы проходят в одной клетке. У многоклеточных организмов одна клетка не может существовать как отдельный организм, но она является элементарной структурной единицей организма. ЭЕ — это клетка, которая является самостоятельно функционирующей элементарной биологической системой. Только на этом уровне возможны реализация генетической информации и процессы биосинтеза. Для одноклеточных организмов этот уровень совпадает с организменным;

4). Тканевый уровень. Совокупность сходных по происхождению, строению и функциям клеток и межклеточных веществ образует ткань. Тканевый уровень характерен только для многоклеточных организмов. Также отдельные ткани не являются самостоятельным целостным организмом. Уровень возник с появлением многоклеточных организмов с более или менее дифференцированными тканями.

5). Органный уровень. У многоклеточных организмов объединение нескольких одинаковых тканей, сходных по строению, происхождению и функциям, образует органный уровень. Отдельный орган не может существовать как целостный организм. Несколько органов, сходных по строению и функциям, объединяясь, составляют систему органов, например пищеварения, дыхания, кровообращения и т. д. Образован совместно с функционирующими клетками, относящимися к разным тканям.

6) Организменный (онтогенетический) уровень. Растения и животные, тела которых состоят из одной клетки, представляют собой самостоятельный организм. В каждом отдельном организме происходят все жизненные процессы, характерные для всех живых организмов. Каждый самостоятельный организм оставляет после себя потомство. У многоклеточных организмов клетки, ткани, органы и системы органов не являются отдельным организмом. Развитие организма, начиная с оплодотворения и до конца жизни, занимает определенный промежуток времени. ЭЕ — это особь в ее развитии от момента рождения до прекращения ее существования в качестве живой системы.

7). Популяционно-видовой уровень. Совокупность особей одного вида или группы, которая длительно существует в определенной части ареала относительно обособленно от других совокупностей того же вида, составляет популяцию. На популяционном уровне осуществляются простейшие эволюционные преобразования, что способствует постепенному появлению нового вида. ЭЕ — это популяция, т. е. совокупность особей (организмов) одного вида, населяющих одну территорию и свободно скрещивающихся между собой. Популяция обладает генофондом, т. е. совокупностью генотипов всех особей.

8).Биогеоценотический уровень. Совокупность организмов разных видов и различной сложности организации, приспособленных к одинаковым условиям природной среды, называется биогеоценозом, или природным сообществом. В состав биогеоценоза входят многочисленные виды живых организмов и условия природной среды. Биогеоценоз включает неорганические, органические соединения и живые организмы. ЭЕ — биоценоз, т. е. исторически сложившееся устойчивое сообщество популяций разных видов, связанных между собой и с окружающей неживой природой обменом веществ, энергии и информации (круговоротами), которые и представляют собой ЭЯ;

9). Биосферный уровень. Совокупность всех живых организмов на нашей планете и общей природной среды их обитания составляет биосферный уровень. Главную роль в биосферном уровне выполняют "живые вещества", т. е. совокупность живых организмов, населяющих Землю. На биосферном уровне происходит круговорот веществ и энергии на Земле с участием всех живых организмов биосферы. ЭЕ — биосфера (область распространения жизни на Земле), т. е. единый планетарный комплекс биогеоценозов, различных по видовому составу и характеристике абиотической (неживой) части

Объяснение:

Можно лукосик :З я старался

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: mary17mary
There (be)

Present Simple (There is /are)
+ There is a (единственное число)
There are some (множественное число) +, - , ? a / an ед. ч.
- There is not a (единственное число)
There are not any (множественное число) + some мн. ч., неисчис.
? Is there a …? (единственное число) - , ? any мн. ч., неисчис.
Are there any …? (множественное число)

Past Simple. (There was/were)
+ there was a (единственное число)
there were some (множественное число)
- there was not a (единственное число)
there were not any (множественное число)
? Was there a …? (единственное число)
Were there any …? (множественное число)

Future Simple. (There will be)
+ there will be a (единственное число)
there will be some (множественное число)
- there won’t (will not) be
? Will there be …?

Exercise 1. Put is or are into the gaps.
1. There ___ some people in the office. 2. There ____ a word processor. 3. There ____ a telephone on the table. 4. There ____ not any flowers in the classroom. 5. There ____ not any Chinese students in our group. 6. There ____ not a video recorder here. 7. Today there ____ a lot of cars and there ____ not much peace and quiet in our village. 8. There ___ some interesting articles in this newspaper. 9. There __ not any students in the classroom. It is empty.

Exercise 2. Put was, were or will be into the gaps.
1. There ___ many students at the lecture yesterday. 2. There ____ not any sport centres in our town last year. 3. There ____ a few colonies on Mars in the future. 4. There ____ a modern computer class at our faculty next year. 5. There ____ a few English students at the party last night. 6. There ____ not any high buildings in my native town fifty years ago. 7. There ____ not many cars and there ___ not much noise in our village forty years ago. 8. There ___ not any computers a hundred years ago.

Exercise 3. Put was, were or will be into the gaps.
1. There ___ not many tourists in Novosibirsk a year ago. 2. There ___ two lectures tomorrow. 3. There ___ trains a hundred years ago, but there ___ not any mobiles phones. 4. ___ there any telephone calls for me yesterday? 5. There ___ some colonies on Mars in the year 2050. 6. I don’t think there ___ any wars in the future. 7. In (через) ten years there ___ some new plants in this region. 8. There ___ a letter on my table yesterday evening.

Exercise 4. Complete the sentences with some, any or a/an.
1. Are there ____ German students in your class? 2. There are ____ dictionaries in the cupboard. 3. There are ____ pens on the table. 4. Are there ____ trees near the university? 5. Is there ___ cafe? 6. There isn’t ____ armchair here, but there are ___ chairs. 7. Are there ____ textbooks? 8. Downstairs there was ___ small kitchen and ____ beautiful dining-room. 9. Were there ___ bedrooms upstairs? 10. There will be ____ exchange students at our university next term. 11. Were there ___ young engineers in your office last year? 12. There was ___ large dining-room in his grandparents’ house.

Exercise 5. Translate from Russian into English using ‘there be’.
1. Кто в этой комнате? 2. Какие книги были на полке? 3. Какие тексты в этом учебнике? 4. В нашей семье трое детей. 5. Наша квартира большая. В ней две комнаты и кухня. 6. Что лежит на столе? – Ручка и карандаш. 7. Вечером в парке не было детей. 8. На нашем заводе будет врач. 9. В моей компании будет три новых менеджера в следующем году. 10. На моем столе нет документов.

Предмет: Математика, автор: aljigitovb