Предмет: Психология, автор: aigerimkas9

Помогите пожайлуста по самопознанию) Напишите касалу-поэму самовосхваления.

Объяснение:

Возьмите лист бумаги ,ручку и начните касалу с перечисления всех имён, ласковых и шутливых прозвищ, которых вас называют

-Затем перечислите ваши качества моральные и физические. Укажите какие из них вы считаете важными а какие второстепенным

-сделаете текст поэстичным. Введите в него метафоры и сравнения с природой : ловкий как кошка ,, гибкая тростинка

Ответы

Автор ответа: Miа16
5

Ответ:

✔ответ ✔

●:

Меня в детстве называли (пишите как вас называли). Меня в школе одноклассники (пишети как вас называют), а на улице (пишети как вас называют).

Я обладаю такими качествами как ум, доброта, бескорыстность. А второстипенные: гибкость, ловкость.

второстипенные: гибкость, ловкость.

И вставьте сравнение например ловкий как тростинка, хитрый как лиса.

Объяснение:


ekaraseva656: очень хорошо ты ответ умница
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Οροзαλυεβα
Предмет: Русский язык, автор: kasaeva2001
Пожалуйста помогите составить план по этому отрывку из рассказа Судьба человека М.Шолохов
Я увидел, как из-за крайних дворов хутора вышел на дорогу мужчина. Он вел за руку маленького мальчика, судя по росту-лет пяти-шести, не больше. Они устало брели по направлению к переправе, но, поравнявшись с машиной, повернули ко мне. Высокий, сутуловатый мужчина, подойдя вплотную, сказал пригулшенным баском:

-Здорово, браток!

-Здравствуй.-Я пожал протянутую мне большую, черствую руку. Мужчина наклонился к мальчику, сказал:

-Поздоровайся с дядей, сынок. Он, видать, такой же шофер, как и твой папанька.

Глядя мне прямо в глаза светлыми, как небушко, глазами, чуть-чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку. Я легонько потряс ее, спросил:

-Что же это у тебя, старик, рука такая холодная? На дворе теплынь, а ты замерзаешь?

С трогательной детской доверчивостью мальчик прижался к моим коленям, удивленно приподнял белесые брови.

-Какой же я старик, дядя? Я вовсе мальчик, и я вовсе не замерзаю, а руки холодные-снежки катал потому что.

Сняв со спины тощий вещевой мешок, устало присаживаясь рядом со мной, отец сказал:

-Беда мне с этим пассажиром!

Он достал из кармана защитных летних штанов свернутый в трубку мальновый шелковый потертый кисет, развернул его, и я успел прочитать вышитую на уголке надпись: "Дорогому бойцу от ученицы 6-го класса Лебедянской средней школы".

Мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали. Он положил на колени большие темные руки, сгорбился. Я сбоку взглянул на него, и мне стало что-то не по себе...

Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть? Вот такие глаза были у моего случайного собеседника.

Украдкой рассматривая отца и сынишку, я с удивлением отметил про себя одно, странное, на мой взгляд, обстоятельство. Мальчик был одет просто, но добротно, и то, как сидела на нем подбитая легкой, поношенной цигейкой длиннополая курточка, и то, что крохотные сапожки были сшиты с расчетом надевать их на шерстяной носок, и очень искусный шов на разорванном когда-то рукаве курточки-все выдавало женскую заботу, умелые материнские руки.

А отец выглядел иначе: прожженный в нескольких местах ватник был небрежно и грубо заштопан, латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а скорее наживлена широкими, мужскими стежками. На нем были почти новые солдатские ботинки, но плотные шерстяные носки изъедены молью.
Предмет: Русский язык, автор: STephenFry