Предмет: Химия, автор: esokolskih

Известны следующие явления: размягчение стекла при нагреве, кипение воды, горение дров, растворение мрамора кислотой, свечение электрической лампочки, горение керосина, растворение осадков в воде, замерзание воды, переваривание пищи, изменение формы железа при ковке, взрыв гремучего газа.
Какие явления относятся к физическим, а какие к химическим?

Ответы

Автор ответа: mykitten88

Ответ:

химические: горение дров, растворение мрамора кислотой, горение керосина, переваривание пищи, взрыв гремучего газа.

физические: остальные

Объяснение:

при хим. явлениях из одних веществ образуются другие, а при физ. состав вещества не меняется, а меняется лишь форма, агрегатное состояние и тп.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: annatimoshkina

помогите пожалуйста составить схему предложения:Комнаты домика, в которых жили старики, были маленькие, низенькие.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: adgedan22

Придумать 3 предложения на тему"прогулка" с двойными согласными в словах

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: alaylm

Помогите с переводом, пожалуйста :з
Желательно, чтобы грамотный перевод был :)

Объект исследования: программный документ казахстанской
национальной идеи «Мәңгілік Ел».
Предмет исследования: связь программы казахстанской национальной идеи с развитием патриотизма среди граждан.
Материал исследования получен в результате исследования научной литературы, посвященной тематике научного проекта и анализа социологического опроса по формированию модели казахстанской идеи среди этнических групп и конфессий Жамбылской области и учащихся старших классов многопрофильной гимназии №41 имени А.Пушкина.
Цель работы: определение основных приоритетов общенациональной казахстанской идеи
Гипотеза исследования: В программе «Мәнгілік Ел» представлена национальная идея, в основе которой лежат все ключевые ценности казахстанского общества. Подрастающему поколению предстоит сохранить национальные ценности и строить будущее страны. Воспитание казахстанского патриотизма является неотъемлемой частью воссоздания и развития духовности и культуры народа.
Результаты исследования могут быть использованы педагогами общеобразовательных школ, педагогами-организаторами, а также преподавателями средне-специальных заведений для более целенаправленной работы по формированию казахстанского патриотизма.