Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

Сөздерге кімде? неде? (қайда? сұрақтарын қой. Жазбаша.
К словам задать вопрос у кого? на (в) чём? Где? Письменно.
1 топ 2 топ
Кітап Тау
Көше Өзен
Орман Көпір
Ауыл Саябақ
Жайлау Қыз
Ағаш Атам
Жол Дәптер

Ответы

Автор ответа: Asel5555

4

неде?(қайда?) кітапта, тауда, өзенде, көшеде, орманда, көпірде, ауылда, саябақта, жайлауда, ағашта, жолда, дәптерде.

кімде? қызда, атамда

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: baghaeva

буквенная запись слова трава. нога.вода враги волна врачи

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Stefani12

N61 Прочитайта предложения молча, а затем вслух. Следите за иинтонацией обращения: повышайте голос на слове-обращении, делайте паузу после него. Помните, что звательная интонация ослабевает, если обращение стоит в середине или в конце предложения

1 Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам.
Песни севера петь
По лесам и полям.

2 Ветры, бури, ураганы,
Дуйте что есть мочи,
Вихри,вьюгии бураны,
Разыграйтесь к ночи

N66 Прочитайте предложения. Запишите их, включив подходящие по смыслу вводные: к счастью, по-моему, без сомнения, конечно. Изменился ли смысл предложений?

1 В такой необычной тишине в лесу хорошо слышен каждый шорох. 2 Голос у неё был тёплый и мягкий, немного робкий. 3 Искусству красивой речи учат нас писатели. 4 Культура человека выражается не только в умении говорить, но и в умении слушать

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: laurka67

о каких предметах свойственных лесу идёт речь

сладкие , душистые, сочные .......................

высокие могучие раскидистые .................

скромные душистые красивые ............................

дикие сильные осторожные ...........................

звонкоголосые шустрые перелётные ...................

дикорастущие густые лекарственные .....................

чистые прозрачные холодные ..................................

скользкие съедобные червивые .................

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Dashokelkina

Помогите, пожалуйста, про анализировать стихотворение по плану(приложу фото, начинать надо с 3 пункта)
То были капли дождевые,
Летящие из света в тень.
По воле случая впервые
Мы встретились в ненастный день.

И только радуги в тумане
Вокруг неярких фонарей
Поведали тебе заранье
О близости любви моей,

О том, что лето миновало,
Что жизнь тревожна и светла,
И как ты ни жила, но мало,
Так мало на земле жила.

Как слёзы, капли дождевые
Светились на лице твоём,
А я ещё не знал, какие
Безумства мы переживём.

Я голос твой далёкий слышу,
Друг другу нам нельзя помочь,
И дождь всю ночь стучит о крышу,
Как и тогда стучал всю ночь.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: diglava

1)сравните числа -17,34 и -17,081

2)найдите модуль числа -21,97

3)выполните действие 7,205-64,63

4)найдите частное чисел -4/7 и -2/11

5)найдите произведения чисел 7 1/3 и -2/11

6)упростите выражение -3(x+3)+2(7-x)

7)решите уравнение x+4/5=3 3/4

8)решите задачу составив уравнение -пропорцию.
первый велосипедист проезжает расстояние между поселками со скоростью 12,5 км/ч за 3 часа за какое время этоже расстояние проедет второй велосипедист если его скорость 7,5 км/ч

9)постройте круг радиус которого 3 2 6 см и вычеслите площадь круга

10)постройте в кординатной плоскости треугольник BCM ЕСЛИ B(-3;4) C(-1;-2) M(-5;0) B1 C1 M1, симметричный треуголник BCM относительно оси OY

8 лет назад