Предмет: Математика, автор: maksimnasonov064

кто поможет дам 10баллов ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: AllaVolo
0

                                                            58.

5/7; 8/9; 13/19; 4/5; 125/126 - правильные

18/18; 5/4; 384/383 - неправильные

                                                            59.

а) (4,9 - х) : 1,2 = 3

Преобразуем десятичную дробь в обыкновенную:

(49/10 - x) : 6/5 = 3

Чтобы разделить на дробь, необходимо сделать умножение на выражение, обратное этой дроби:

(49/10 - x) * 5/6 = 3

Умножаем каждый член в скобках на 5/6:

49/10 * 5/6 - 5/6x

Сокращаем числа на наибольший общий делитель 5:

49/2 * 1/6 - 5/6x

Умножаем дроби 49/2 и 1/6:

49/12 - 5/6x = 3

Умножаем обе части уравнения на 12:

12(49/12 - 5/6x) = 12 * 3

Распределяем 12 через скобки:

12 * 49/12 - 12 * 5/6x = 36

Сокращаем числа на наибольший общий делитель 12:

49 - 2 * 5x = 36

Вычисляем произведение 2 * 5x:

49 - 10x = 36

Переносим постоянную в правую часть и меняем её знак:

-10x = 36 - 49

Вычисляем разность:

-10x = - 13

Делим обе стороны уравнения на -10:

x= 13/10; (1,3).

Ответ: x = 13/10; (1,3)

б) 3,8(x - 0,2) = 2,28

Делим обе стороны уравнения на 3,8:

x - 0,2 = 0,6

Переносим постоянную в правую часть и меняем её знак:

x = 0,6 + 0,2

Складываем числа:

x = 0,8

Ответ: x = 0,8

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: manukovskaya47
Предмет: Русский язык, автор: простдаша
Прочитайте текст и выполните приведённые ниже задания
на основе прочитанного текста (предложения в тексте пронумерованы).


(1) Долго стою на опушке рядом с
елью. (2) Трогаю её блестящие ветки,
которые слегка влажные от ночного
тумана. (3) Смотрю, как просыпается небо
от ночного тумана.

(4)
Солнце лениво ощупывает макушки берез,
светится в сучьях лиственниц, что высоко
стоят над лесом. (5) Паутина серебрится
узорным пятном.
(6)
Не желая разрушать волшебное творение,
обхожу его стороной, но всё-таки волшебные
паутинки садятся на лицо и прилипают к
одежде. (7) Надо мне выбраться к березовой
роще. (8) Там ловлю я птиц, смотрю, как
живет лес, пишу свои заметки.
(9)
На светло-голубом сентябрьском небе
березы пленяют светлой и солнечной
окраской вершин, белой корой стройных
стволов. (10) Даже отсюда видно, как сухо
и тепло в березовой роще, словно горит
она спокойным желтым пламенем, жаль,
что скоро под студеными ветрами сникнут,
потухнут костры берез, угаснет игра
тёплых тонов. (11) Ведь облетев, березы
растворяются в лесу, будто говорят:
«Вот, мы всё отдали».



(По Н. Никонову)

В1 Определите стиль речи.

Ответ: ___________________________.



В2
 В предложении 8 найдите слово, образованное суффиксальным способом, и запишите его в ответе.

Ответ: ___________________________.




В3 В одном из этимологических словарей Вы можете прочитать следующее: «Если поискать в словарях других языков, то мы найдем там на удивление созвучные слова: в немецком – Birke, в английском – birch. И это не простое совпадение; все эти принадлежащие к разным языкам слова восходят к одному общему индоевропейскому корню «bhereg», означавшему "светлый"», «белый». Этот корень стал основой для рождения общеславянского слова «berza».
Выпишите из текста Н. Никонова слово, которое в русском языке является родственным для тех, о которых вы узнали из этимологического словаря.

Ответ: ___________________________.