Предмет: Английский язык, автор: KjArch

Please help with task 2, I give 15 points!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bulanovaayaulym11
1
Б)1а 2the
A)the
B)1 the 2a 3a 4the
4)1a 2a
A)1the 2a
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Разберите по составу слово скоросшиватель
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: susanna170198
Из предложений 3)-5) выпишите определительные местоимении(задание 17)
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Юрий933
Пожалуйста напишите краткое изложение с планом по этому тексту:Пришла весна. Из земли показалась зелёная стрелочка. Она быстро росла, потом разделилась на два листочка. Листочки стали большими. Между ними появился маленький росток. Каждое утро мы с Толей ходили смотреть, что же будет дальше. Вдруг однажды рано утром мы увидели: росток, наклонившись к одному из листочков, расцвёл белыми колокольчиками. Это были колокольчики ландыша. Толю поразила красота цветка. Он не мог оторвать глаз от ландышей. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать цветок. «Зачем ты хочешь сорвать ландыши?» – спросил я у Толи. «Они очень нравятся мне... Они очень красивые...» «Хорошо, – сказал я. – срывай, но перед тем, как сорвать, скажи, какие они красивые».Мальчик посмотрел на колокольчики ландышей. Они были похожи и на белое облачко, и на маленькое крылышко голубя, и еще на что-то удивительно красивое. Толя все это чувствовал, но сказать ему было трудно. Он стоял у ландышей, очарованный красотой, стоял и молчал. В эти мгновения в его душе, как музыка, зазвучало слово. Маленький человек почувствовал, что в обычных, казалось бы, совсем не примечательных словах – неведомые переливы красоты. «Как снежные пушинки… как серебряные колокольчики… Растите, ландыши», – тихо прошептал мальчик.
1 год назад
Предмет: Биология, автор: hyeplet
какие функции выполняет нервная система?
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: Сара8637
НОД 130 и 104 пж помогите я на тестах
8 лет назад