Предмет: Геометрия, автор: sakkaevaalna

Помогите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bogancovgrigoriy
1

)))))))))))))))))))))))

Приложения:
Автор ответа: lizapanzova2005
2

Ответ:

ABC - р/б ⇒ ∠ A = ∠ C = (180-50):2 = 65°

D - вершина ∠ C ⇒ ∠ C - смежный ⇒ ∠ BCD = 180-65 = 115°

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
1) Спишите стихи, вставляя пропущенные буквы.
Полночной п...рою в б...лотной глуш...
Ч...ть слышно, бесш...мно ш...ршат камыш...
И очень ко мне рыбаки привыкли.
Если меня на пристани нету,
Старший за мною слал девчонку,
И та кричала: "Наши вернулись"
Нынче мы камбалу жарить будем".
2) Какие звуки передают в первом стихотворении звуки ночи? Найдите главные члены предложения, подчеркните их. Объясните постановку запятой.
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: itbol2003
Read the words in translation. Write them down with letters.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: hellokitty20051
Послушай Отрывок из сказки Л.Гераскиной "В Стране невыученных уроков".. О какой орфограмме идет речь в отрывке? Объясни, как ты понимаешь выражение "сомнительгые и скрытые буквы". "В самом деле, как пишется слово солнце"? Зоя Филипповна всегда советовала нам изм_нять слово так, чтобы все сомнительные и скрытые буквы выл_зали наружу. Быть может, попробовать? И я начал выкрикивать: "Солнце! Солнышко! Солнечный!" Ага! Выл_зла буква "л". Я схв_тил мел и быстро вп_сал ее. В эту же минуту солнце снова загл_нуло в зал." Найди и выпиши слова: 1) с орфограммой-большой буквой в именах; 2)с удвоенной буквой согласного в корне слова.
2 года назад
Предмет: Математика, автор: 4246770
Как можно воспринимать информацию?
Как можно передавать информацию?
Как можно хранить информацию?
Как можно обрабатывать информацию?
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: Chayka7
Число 400 збільшили на 20%, а потім одержане число зменшили на 20%. На скільки відсотків змінилося число 400?
9 лет назад