Предмет: Алгебра, автор: bsabina2007

1) x^2=16
2)х^2=100
3)х^2=1,44
4)х^2=6 1/4
Задача 52
Помогите выполнить

Приложения:

dashadsha13: 2.5x ≥ 13.5 (1)
5.2x ≥ 36.4 (2)
x ≥ 5.4 (1)
x ≥ 7 (2)

Ответы

Автор ответа: rover4
3

Ответ:

1) x=\sqrt{16}

x=4

2) x=\sqrt{100}

x=10

3) x+\sqrt{1,44}

x=1,2

4) x=\sqrt{6\frac{1}{4} }

x=\sqrt{\frac{25}{4}}

x=\frac{5}{2}=2\frac{1}{2}

Автор ответа: adonyat
2

Ответ:

1)4^2

2)10^2

3)1,2^2

4)?


bsabina2007: Спасибо очень помог!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Хорошенькая111
Сжатое изложение.Сделайте из каждого абзаца по 1-ому предложению.всего 4,можно и сложных.(1)Мою первую учительницу звали… К стыду своему я совсем забылимя,но хорошо помню её. Худощавая, строгая, ровная, неулыбчивая всегда одетая в тёмное, из которого вырывались ослепительно белоснежные кружевные воротнички и манжеты, она представлялась нам, первоклашкам, очень старой, из прошлого века. (2)В один из выходных она велела собраться у школы, однако не всем, а тем, кто хочет пойти на экскурсию. Я пришёл одним из первых.Учительница пересчитала нас, вывела к знаменитым смоленским часам.Под ними назначались все свидания,от них шло измерение во всех направлениях.Мы погрузились в маленький,шустрый,звонкий смоленский трамвай и покатили вниз,к Днепру; выбрались из старого Смоленска, переехали по мосту через Днепр,сошли у рынка вместе с учительницей и под её предводительством переулками, садами и дворами вышли к дубу. (3)«Это самый древний житель нашего города», - сказала учительница. Может,она сказала не так,но суть её словзаключалась в том, что этот дуб - остаток священной рощи кривичей, которые жили в селении неподалёку от Смоленска.По-моему,
Смоленска в те далёкие времена ещё и не было,возник он позднее, когда по Днепру наладилась регулярная торговля.Именно здесь,на сосновых берегах,где смолили суда, молились богам в священной роще,и вырос постепенно город, в названии которого сохранился не только труд его первых жителей, но и аромат его красных боров. 
(4)Я прикоснулся к дубу раньше, чем учительница велела это сделать.Я до сей поры помню его грубую теплоту:удивительную теплоту ладоней, пота и крови моих предков, вечно живую теплоту Истории.Тогда я впервые прикоснулся к прошлому,впервые ощутил это прошлое,проникся его величием и стал безмерно богатым от этой любви к Родине,к её истории.А сейчас с ужасом думаю,каким бы я стал,если бы не встретился со своей первой учительницей,которая видела долг свой не в том,чтобы,вбив в голову знания,вылепить из детей будущих роботов-специалистов,а в том,чтобы воспитать Граждан Отечества своего.