Предмет: Химия, автор: arogonovskiy

Помогите пожалуйста!! Составьте 3 ионных уровнения. Полных

Ответы

Автор ответа: gulnazlesbekk
0

Ответ:

ЕГЭ по математике

ЕГЭ по химии

ОГЭ по математике

ОГЭ по химии

Высшая математика

Химия студентам

Математика

Математика. Тесты

На главную

Обо мне. Отзывы

Контакты

Условия и цены

Вопрос - ответ

Карта сайта

Химия. Справочник

Химия. Тесты

Главная > Все статьи > Ионные уравнения (задача 31). Часть I

Как составлять ионные уравнения. Задача 31 на ЕГЭ по химии

Достаточно часто школьникам и студентам приходится составлять т. н. ионные уравнения реакций. В частности, именно этой теме посвящена задача 31, предлагаемая на ЕГЭ по химии. В данной статье мы подробно обсудим алгоритм написания кратких и полных ионных уравнений, разберем много примеров разного уровня сложности.

Зачем нужны ионные уравнения

Напомню, что при растворении многих веществ в воде (и не только в воде!) происходит процесс диссоциации - вещества распадаются на ионы. Например, молекулы HCl в водной среде диссоциируют на катионы водорода (H+, точнее, H3O+) и анионы хлора (Cl-). Бромид натрия (NaBr) находится в водном растворе не в виде молекул, а в виде гидратированных ионов Na+ и Br- (кстати, в твердом бромиде натрия тоже присутствуют ионы).

Записывая "обычные" (молекулярные) уравнения, мы не учитываем, что в реакцию вступают не молекулы, а ионы. Вот, например, как выглядит уравнение реакции между соляной кислотой и гидроксидом натрия:

HCl + NaOH = NaCl + H2O. (1)

Разумеется, эта схема не совсем верно описывает процесс. Как мы уже сказали, в водном растворе практически нет молекул HCl, а есть ионы H+ и Cl-. Так же обстоят дела и с NaOH. Правильнее было бы записать следующее:

H+ + Cl- + Na+ + OH- = Na+ + Cl- + H2O. (2)

Это и есть полное ионное уравнение. Вместо "виртуальных" молекул мы видим частицы, которые реально присутствуют в растворе (катионы и анионы). Не будем пока останавливаться на вопросе, почему H2O мы записали в молекулярной форме. Чуть позже это будет объяснено. Как видите, нет ничего сложного: мы заменили молекулы ионами, которые образуются при их диссоциации.

Впрочем, даже полное ионное уравнение не является безупречным. Действительно, присмотритесь повнимательнее: и в левой, и в правой частях уравнения (2) присутствуют одинаковые частицы - катионы Na+ и анионы Cl-. В процессе реакции эти ионы не изменяются. Зачем тогда они вообще нужны? Уберем их и получим краткое ионное уравнение:

H+ + OH- = H2O. (3)

Как видите, все сводится к взаимодействию ионов H+ и OH- c образованием воды (реакция нейтрализации).

Все, полное и краткое ионные уравнения записаны. Если бы мы решали задачу 31 на ЕГЭ по химии, то получили бы за нее максимальную оценку - 2 балла.

Итак, еще раз о терминологии:

HCl + NaOH = NaCl + H2O - молекулярное уравнение ("обычное" уравнения, схематично отражающее суть реакции);

H+ + Cl- + Na+ + OH- = Na+ + Cl- + H2O - полное ионное уравнение (видны реальные частицы, находящиеся в растворе);

H+ + OH- = H2O - краткое ионное уравнение (мы убрали весь "мусор" - частицы, которые не участвуют в процессе)

Автор ответа: Alexei78
0

Ответ:

Ca(OH)2+Na2CO3-->CaCO3+2NaOH

Ca²⁺+2OH⁻+2Na⁺+CO²⁻₃-->CaCO3↓+2Na⁺+2OH⁻

Ca²⁺+CO²⁻->CaCO3

NaOH+HNO3-->NaNO3+H2O

Na⁺+OH⁻+H⁺+NO⁻²₃-->Na⁺+NO⁻²₃+H2O

OH⁻+H⁻-->H2O

MgCO3+2HCL-->MgCL2+H2O+CO2↑

Mg⁺²+CO⁻²₃+2H⁺+2CL⁻-->Mg⁺²+2CL⁻+H2O+CO⁻²₃

CO⁻²₃+2H⁺-->H2O+CO⁻²₃

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: lenavnukovo

Задания

Английский язык,
 Во
всех вопросах только один правильный ответ.


 

1. We pollute the
air with gases and smoke, poison the water with chemicals and other … and
damage  the soil with too many
fertilizers.


A) materials                 

B) substances   

C) papers                      

D) goods

 

2. People also
pollute their … in  various ways.


A) life                           

B) worlds                      

C) surroundings

D) society

 

3. A lot of
transport in our streets  … the air with
the noise.


A) fill                            

B) pour             

C) dirty             

D) pollutes

 

4. Environment
pollution is one of the most serious problems … humanity today.

A) looking                     

B) watching                  

C) searching                 

D) facing

 

5. Environment
pollution … global warming, destruction of the ozone layer, and other
disastrous processes.

A) causes                      

B) brings                       

C) makes                      

D) ruins

 

6. Air, water and
soil – all harmed by pollution- are necessary to the … of all living creatures.

A) arrival                      

B) live                           

C) survival                    

D) disappearing

 

7.  Pollution of soil … the amount of  land available for growing crops.

A) increases                 

B) reduces                    

C) enlarges                   

D) lesseng

 

 

8. This problem is
complicated because much pollution is caused by things that … people.

A) profits                      

B) contribute    

C) enforcing                 


D) benefit

 

9. Exhaust from
cars causes a large … of air pollution.

A) levels            


B) row               

C) number                    

D) percentage

 

10. Factories …
jobs for people  and produce goods that
people want.


A)  provide                   

B) make            

C) gives             

D) bringing

 

11. Factories and
plants … much of the material that pollutes air and water.

A) discharge                 

B) throw           

C) produces                  

D) increase

 

12. Fertilizers
and  pesticides can ruin the soil but
they are necessary … for growing of crops.


A) target                       

B) aim               

C) aids              

D) helping   

 

13. Pollution can
be gradually …

A) increases                 

B) reduced                   

C) having reduced                   

D) having increased 


 

14. People should …
laws that require factories to stop or reduce polluting activities.

A) break            

B) do                             

C) enforce                    

D) thinking of

 

15. International
agreements ban most  testing of nuclear …
in the atmosphere.


A) guns             


B) weapons                  

C) arms             

D) bombers
Предмет: Математика, автор: Аноним