Предмет: Биология, автор: cotik552

помогите срочно а) характерные растения и их приспособления к условиям окружающей среды;степь,река лес

Ответы

Автор ответа: 000AlInAKOT

1

Ответ:

Для степи:

Василёк.

Василёк состоит из лепестков,стебля,корня, почек. Размножается сам по себе(при помощи деления взрослого цветочного куста) либо с помощью высадки семян. Также они почти не имеют запаха.

Для реки:

Лотос.

Лотос имеет большие округлые листья,которые помогают держаться ему на воде.

Имеют длинные стебли(позволяющие появиться на поверхности воды), корни.

Для леса:

Клопогон.

Стебли ветвистые,корневище(развитое), крупные корни. Имеет резкий неприятный запах :)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: nothing8979

3. Найдите и выпишите предложения в Present Perfect.4. Найдите и выпишите предложения в Present Continuous.
5. Найдите и выпишите предложения в Present Perfect Continuous.

The scene in a cavernous buildingatop a forested hill here resembles a brainy, free-form summer camp, or a loft where twentysomethings meet to pursue esoteric dreams. It does not look like the usual notion of college.
A few Lehigh University students turn out prosthetic hands on a 3-D printer. Yards away, another group studies the breeding habits of endangered fish darting around wading pools, and yet another pieces together a film about a Polish poet. Most of the students here are pursuing their own projects — about 30 in all — and finding their own way, with little faculty input and with nothing more at stake than testing their own ambition, skills and curiosity.
“We got a group together and said what we wanted to do, and the administration just said, ‘O.K., ask for any equipment or advice you need,’ ” said Colleen Perry, who is studying bioengineering. “We’ve definitely made mistakes, but it’s probably the first time in our lives that we’re not getting a grade and we don’t have anyone telling us what to do.”
Lehigh first tried what it calls its mountaintop program on a smaller scale last summer, combining elements that scholars of education have advocated for years — research, work experience and independent, long-form projects. Proponents say such hands-on approaches not only reinforce what students learn, they also foster innovation, collaboration and persistence.
Some colleges have expanded those
practices, but the going has been slow. The annual National Survey of Student
Engagement shows that by the time they graduate, fewer than half of college
students have done internships or some other kind of field experience, fewer
than half have done a senior thesis and just 23 percent have done research with
a faculty member outside of what is required for their courses.
Universities often reserve serious research and in-depth work for graduate students. And students who do get the chance usually assist on professors’ projects or work under close faculty supervision.
“We know that these are high-impact practices that we’ve been expanding, but we need to think about new models of how to promote them, because a faculty member can only take on so many students to mentor directly,” said Lynnette Overby, director of undergraduate research and experiential learning at the University of Delaware. So what Lehigh is trying, she said, “is pretty interesting.”

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 2004Amin

Разберите предложение по составу Под самыми тучами шумят зелёные вершины,метут сеневу небу

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: namiqbagirov

4000 байт перевести килобайты.

2 года назад

Предмет: Математика, автор: RastiKM

Длина прямоугольника больше его ширины на 7см. Найдите периметр прямоугольника, если отношение длин сторон равно 2:3

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: stepsimonyan

Анна хорошо учится , у нее много подруг . В свободное от учебы время она занимается бальными танцами . Все это характеризует Анну как?

9 лет назад