Предмет: Математика, автор: Аноним

Прошу объясните ДАЮ 10 баллов!!!!

Приложения:

crazylait666777: 1)6,5-1,8=4,7 м. длина 2 части
2)6,5-1,8-2,3=2,4 м. длина 4 части
3)2,4-1,7=0,7 м. длина 1 части
3)4,7+2,4+0,7+6,5=14,3 м длина
всей ленты
Ответ: длина ленты 14,3 метров

Ответы

Автор ответа: fanatkabriana

1)6,5-1,8=4,7 м. длина 2 части
2)6,5-1,8-2,3=2,4 м. длина 4 части
3)2,4-1,7=0,7 м. длина 1 части
3)4,7+2,4+0,7+6,5=14,3 м длина
всей ленты
Ответ: длина ленты 14,3 метров

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: cocacola4

можете пожалуйста перевести текст с картинке очень надо

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Лариса35

Слова с одинаковым корнем - грибами, грибы, грибов, грибочками, грибной. Какие из них родственные, а какие формы одного и того же слова?
---- Правильно ли я размышляю? Все слова родственные, а слова грибами, грибы, грибов - формы одного и того же слова.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: 3346778

Определите,какими спосабами образованны даные слова.Запишите слова в таблицу,вставляя пропущенные буквы.
приставочный суффиксальный приставочн.-суффиксальн бессуфиксальн

Перебежать,подстаканник,удар,тишь,грубоватый,предобрый,заплыв,самовар,безчуственный,летчик,красненький,переплетчик,преподователь,учитель,вытереть,водопровод,железобетон,разбежаться.

Каким
способом образованны слова,которые не попали в таблицу?Выпишите
их.Приведите свои примеры слов.Образованных таким же способом.

2 года назад