Предмет: Русский язык, автор: kollazor5



Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.



1) (В)продолжени.. урока никто не проронил ни слова.



2) Читатели заинтересованы (в)продолжени.. романа, о чём просили автора на творческой встрече.



3) Решаем задачу (на)подобие треугольников.



4) (В)следстви.. невнимательности результат оказался не таким, как я ожидал.


Ответы

Автор ответа: dzhulyetta1
3

Предложения, в которых выделенные слова являются предлогами:

  1) В продолжениЕ урока никто не проронил ни слова.

  4) ВследствиЕ невнимательности результат оказался не таким, как я ожидал.

__

Остальные (сущ. с предл.):

2) Читатели заинтересованы в продолжениИ романа, о чём просили автора на творческой встрече.

3) Решаем задачу на подобие треугольников.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gaya1988
Предмет: Українська мова, автор: настяua
Предмет: Русский язык, автор: stanislawgoris
Предмет: Математика, автор: знар1
Предмет: Литература, автор: samsung3009qaz
1. С каким настроением вы бы прочитали эти стихи? Почему?
2.Как передают авторы это настроение?Какими мыслями,чувствами, наблюдениями поэты хотят поделиться с читателями?
3.Какие картины они рисуют словами?
4.Чьи стихи вам понравились больше?Почему?
5.Чтобы лучше представить себе, что отличает каждого из поэтов, делает его непохожим на других и узнаваемым(то есть в чём его индивидуальность), вспомните, какие ещё стихи этого поэта вы знаете,перечитайте их и подумайте, какие у поэта есть любимые герои и темы, каким он видит мир и как его рисует.
АВТОРЫ:
Елена Благинина "Форточка"
Борис Заходер "Дождик" и "Кискино горе".
Валентин Берестов " Урок листопада"
Юрий Коринец " Последнее яблоко"
Ирина Токмакова " В чудной стране" и "Невпопад"
Генрих Сапгир "Лесной разговор" и "Лягушонок и мышонок"
Эмма Мошковская (названия произведения нет)
Эдуард Успенский "Мой живой уголок" и " Необычайный слон"