Предмет: Музыка, автор: Titan446555

Запишите в таблицу 5 примеров классической музыки,современной музыки и классики жанра(Название и указание Автора).

Ответы

Автор ответа: markova04070677

10

Вот небольшой список современных композиторов: Свиридов-Метель Хренников-В бурю Andrew Lloyd Webber- Рhantom of the opera Гаврилин-Тарантелла The Beatles- yesterday Энио Мориконе-Одинокий пастух Нино Рота-Крестный отец Исаак Дунаевский-Как много девушек хороших

Titan446555: может можно кому-то ещё?

Автор ответа: kerimkin99

6

классическая музыка:

Бах-Токката

Чайковский-Вальс цветов

Бетховен-Лунная соната

Моцарт-Турецкий марш

Шуберт-Аве Мария

Современная музыка:

Эйнауди Людовико- 1+1

Ханс Циммер-dream is collapsing

Джованни Марради-just for you

Олафур Арнальдс-Overcome

Ли Рума-kiss the rain

классики жанра:

Бетховен, Елена Ревич, Бретта Дина, Яниса Ксенакиса, Петра Айду и ещё многие другие

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Исход боя решил искусный маневр драгунского попка грамматическая основа?

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: dinamileeva

Установіть відповідність між поетичною збіркою, її автором і темою збірки.
1 "Ви знаєте, як липа шелестить..." П.Тичини
2 "Запрошення" М.Семенка
3 "Ніч...,а човен, як срібний птах..." Є.Плужний
4 "Річний пісок слідок ногі твоєї" Є.Плужний

А звернення ліричного героя до прийдешніх поколінь, обіцянка показати безліч світів, шляхів, відчинити замкнуті двері.
Б розуміння ліричним героєм глибини й незбагненності світу, і водночас його краси.
В пейзаж-паралелізм, де картини природи передають душевний настрій ліричного героя.
Г роздвоєність ліричного героя у коханні; нещасна, але світла любов.
Д спогади ліричного героя про недовгі й щасливі дні, які він пережив із коханою, сум за неповоротно втраченим відчуттям гармонії

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: zxz1234554321zx

1. Перепишите следующие
предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются
слова, оформленные окончанием “-s-“
и какую функцию это окончание выполняет (множественное число существительных,
притяжательный падеж существительных или глагол в 3-м л. ед.ч. в Present Indefinite):

1. Do you like your sisters’ dresses?

2. There are some new buildings in our street.

3. The forks are on the table.

2. Раскройте скобки и напишите предложения
в Indefinite, Continuous, Perfect или Perfect Continuous (в зависимости от
обстоятельства времени).

My brother (to read) newspapers.

1. every day

2. never

3. at the moment

4. when you came

5. yesterday

6. for an hour

3. Перепишите следующие
предложения. Подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент.
Переведите предложения.

1. You must tell me the truth.

2. Can you phone me back tomorrow?

3. He will be allowed to take the book.

4. Выберите из скобок нужные местоимения.

1. They’re new students and I don’t know
(their/theirs) names.

2. Are this bag (her/hers)?

5. Поставьте прилагательное в
нужной степени. Перепишите и переведите предложения.

1. Two heads are (good) than one.

2. This is (interesting) book I have ever read.

3. He is as (clever) as an owl.

6. Выберите нужное местоимение.
Перепишите и переведите предложения.

a) some,
any, no

1. There is … meat in the fridge.

2. Is there … meat in the fridge?

3. There is … meat in the fridge, it’s empty.

b) much,
many, a lot of

1. How … money have you got?

2. … of these students don’t like to look up
words in the dictionary.

3. There were … plates on the table.

c) little,
a little, few, a few

1. I’d like … brandy with my coffee.

2. We’ve got too … petrol. We must have the car
filled at the nearest service station.

3. “Are there enough eggs for the cake?” – “No,
I’ afraid there are … . we need some more.

d) somebody,
something, anybody, anything, nobody, nothing, somewhere, anywhere, nowhere

1. … left the bag in our classroom yesterday.

2. It’s so dark here. I can’t see … .

3. Has … happened?

e) myself,
himself, herself, yourself, itself, ourselves, themselves

1. She washed … .

2. I need this book … .

3. Do it … .

7. Задайте разделительные
вопросы. Перепишите и переведите предложения.

1. He wasn’t busy yesterday.

2. He has read all the books in science
fiction.

3. They know English well.

8. Раскройте скобки, употребляя герундий. Перепишите и переведите предложения.

1. It started (rain).

2. I translated the text without (use) the
dictionary.

3. I’m hungry. I’m looking forward to (have)
lunch.

9. Переведите текст, пользуясь словарем.

The Blind Man and the
Great Artist

Every day in one of the streets of Vienna you could see a
blind man playing the violin. His dog sat near him with a cap in his mouth.
People, who were passing them, dropped coins into the cap.

One day, when the weather was very cold, the
man was playing for a long time, but nobody wanted to give him anything. The
poor man thought that he would have to go to bed without supper. He was so
tired and so weak that he stopped playing.

At that moment a young man came up to him and
asked him why he had stopped playing. The blind man said he had played for two
hours but nobody had given him anything. “Give me your violin. I shall help you”, said the man. And with these words he began to play. He
played so well that people began to gather and soon there was a big crowd.
Everybody was eager to listen to the fine music and to thank the young man for
the pleasure.

Soon the cap was full of money.

“I don’t know how to thank you”, said the blind
man. “Who are you?”

“I’m Paganini”, was the answer.

blind – слепой

the violin – скрипка

to drop coins – бросать монеты

crowd – толпа

gather – собираться

10. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Whom
could you see every day in the streets of Vienna?

2. Why was
a blind man so tired and weak one cold day?

3. What did
a young man ask the blind man?

4. How did
he help the blind man?

5. Who was
that man?

11. Выпишите из текста 5 неправильных
глаголов напишите 3 формы этих глаголов и переведите.

12. Ответьте на вопросы?

1. What is your full name?

2. How old are you?

3. Where do you live?

4. Where were you born?

5. What is your date of birth?

6. Where do you work and study?

7. How large is your family?

8. Who do you most take after, your mother or
your father?

9. What are your household duties?

10. How do
you spend your weekends?

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: orlova47104

Понятие «урбанизация» не включает в себя:
1) повышение роли городов в жизни общества;
2) увеличение доли городского населения;
3) сохранение облика городов в неизменном виде;
4) распространение городского образа жизни на все слои общества.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: Maxim2807

Вычислите: 1) 1 целая 3/4 ÷ 25 + 0,4 × 1;9 2) 6,25 × 1/5 + 4/5 ÷ 0,64 3) 38 - 15 × 0.6 ÷ 1/4 4) 1 целая 3/5 × 0,5 + 0,16 × 1 целая 1/4 5) 9,1 + 11 целых 1/2 ÷ 5 - 5,6

Помогите пожалуйста

8 лет назад