Предмет: Информатика, автор: sivcovvictor

СРОЧНОО
какие люди оказали влияние на искуственный интелект
​

Ответы

Автор ответа: fatimarizaeva858
2

Ответ:

Жак де Вокансо, Моггридж Уильям, взять же Илона Маска тоже

Автор ответа: vmikenova
1

Ответ:

молодец твджвьвдадададкддклууьл

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lenaBryhanova8
кто точит ножи?кто кладёт камни при стройке дома?
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Прочитайте текст. Кто из мальчиков прав? Обоснуйте свой ответ. Поспорили как-то Ваня и Дима. Ваня утверждал, что слово кричать первого спряжения, аДимаговорил, что второго. < как же?! - кричал Ваня. - Ведь это глагол на ать, и он не входит в число четырёх глаголов на ать, которые относятся ко второму спряжению. Значит, он первого спряжения>. -<Да, но ты очень кричишь и не слышишь, что у этого глагола личное окончание ударное - -ишь>. 
1 год назад
Предмет: Другие предметы, автор: RazDanik
Как называется певец,который сказывает былины и играет на гуслях?
1 год назад
Предмет: Математика, автор: AnimeLoveRomantik
Помогите пожалуйста мне нужно срочно с промежуточными ответам.
Номер 1126.
даю 20 балов.
8 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: LAURALEE1
Человек с первого дня своего рождения развивается. Он устремлён в будущее. Он учится, научается ставить себе новые задачи, даже не понимая этого…
Потом отроком и юношей он тоже учится.
И уже приходит время применять свои знания, достичь того, к чему стремился. Зрелость. Надо жить настоящим…
Но разгон сохраняется, и вот вместо учения наступает для многих время овладения положением в жизни. Движение идет по инерции. Человек всё время устремлён к будущему, а будущее уже не в реальных знаниях, не в овладении мастерством, а в устройстве себя в выгодном положении…
В жизни каждого человека есть любопытное возрастное явление: сторонние влияния. Эти сторонние влияния обычно бывают чрезвычайно сильными, когда юноша или девушка начинают становиться взрослыми – на переломе. Потом сила этих влияний проходит. Но о влияниях, их «патологии», а иногда и нормальности надо помнить юношам и девушкам.
Может быть, тут и нет особой патологии: просто подрастающему человеку, мальчику или девочке, хочется поскорее стать взрослым, самостоятельным. Но, становясь самостоятельными, они стремятся освободиться прежде всего от влияния своей семьи. Со своей семьёй связаны представления об их «детскости». Отчасти в этом виновата бывает и сама семья, которая не замечает, что их «ребёнок» если не стал взрослым, то хочет быть взрослым. Но привычка слушаться ещё не прошла, и вот он «слушается» того, кто признал его взрослым, - иногда человека, самого ещё не ставшего взрослым и по-настоящему самостоятельным.
Влияния бывают хорошие и плохие. Помните об этом. Но плохих влияний следует опасаться. Потому что человек с волей не поддается дурному влиянию, он сам выбирает себе путь. Человек же безвольный поддается дурным влияниям. Бойтесь безотчётны влияний: особенно если вы ещё не умеете точно, чётко отличить хорошее от плохого…

1. Какая деятельность, по мнению автора, является наиболее важной для ребёнка(отрока, юноши)? Что составляет содержание деятельности человека в зрелости?
2. Предположите, почему, по мнению автора, сторонние влияния на человека особенно сильны в переломные моменты его жизни. Используя текст и личный социальный опыт, выскажите два предположения.
3. Используя факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами мысль автора о том, что человек "устремлён в будущее".
4. Используя собственный жизненный опыт, сформулируйте для своих сверстников три совета о том, как не поддаться дурному стороннему влиянию.
5. Используя обществоведческие знания и собственный жизненный опыт, приведите два объяснения того, почему человек не может полностью освободиться от влияния своей семьи.
8 лет назад