Question

1 четверть



Раздел 5.1A «Натуральные числа и нуль»





Цель обучения

5.1.1.1 Усвоить понятие множества натуральных чисел

5.1.1.2 Усвоить понятия четных и нечетных чисел





Критерий оценивания

Обучающийся

• Распознает натуральные числа

• Определяет четные и нечетные числа



Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Задание 1

Укажите верные утверждения:

Утверждение верно неврено

1 Существует наименьшее натуральное число

2 Наименьшее натуральное число - 0

3 Существует наибольшее натуральное число

4 Все натуральные числа больше 1

5 Любое натуральное число больше на 1 предыдущего

6 Некоторые натуральные числа можно запистаь с помощью трех цифр



Дескриптор: Обучающийся

- указывает верные утверждения.





Задание 2

Определите, какие из нижеприведенных чисел являются натуральными:

a) число на 1 больше, чем 556;

b) число на 1 меньше, чем 56300;

c) число, предшествующее единице;

d) число, следующее за числом 999.



Дескриптор: Обучающийся

- находит натуральные числа.

Задание 3

Обведите все четные числа, записанные в таблице.



16 24 33 112

71 132 145 156

333 9 10 6



Дескриптор: Обучающийся

 различает четные и нечетные числа.





Задание 4

Запишите четное число, следующее за четным.

Запишите нечетное число, следующее за нечетным.

46 ___________

37 ___________

5 ___________



Дескриптор: Обучающийся

 записывает четное число;

 записывает нечетное число.





Задание 5

Определите четность или нечетность чисел выражающих:

a) количество дней в неделе;

b) количество дней в декабре;

c) количество месяцев в году.



Дескриптор: Обучающийся

- указывает четные / нечетные числа.​

Answer 1

Ответ:

• 1 верно
• не верно
• не верно
• верно
• верно
• верно