Предмет: Алгебра, автор: xo4y3natt

Помогите по алгебре) График какой функции показан на рисунке?

Приложения:

OneGyrus: Хм. А возможно ответ будет и не e , там такой жирный график, что и непонятно пересекает ли он начало координат
OneGyrus: Хотя в других вариантах все свободные члены по модулю больше 1, так что не может не пересекать в нуле
OneGyrus: Значит ошибка авторов
OneGyrus: вернее не меньше единицы
OneGyrus: И вообще вопрос на засыпку. Как так ? -1 в положительной части оси y ? Что то тут не так
OneGyrus: Хм, похоже тут неправильная ориентация оси y. Не знаю зачем так сделали. Ну да ладно. Тогда все нормально ответ e.
xo4y3natt: Спасибо
NNNLLL54: ни один график не подходит
OneGyrus: е подходит если сменить ориентацию осей
NNNLLL54: на рис. указана ориентация, для неё нет верного графика

Ответы

Автор ответа: natalyabryukhova
1

Ответ:

Объяснение:

На графике видно, что при х=0 у=0. Этому условию соответствует только график Е)

Т.Е., если подставить значения х=0, то

А) f(0)=-1

B) f(0)=-1

C) f(0)=-3

D) f(0)=5

E) f(0)=0!

Проверим на экстремумы:

f'(x)=3x^2-2x-1\\x=\frac{2^+_-\sqrt{4+12} }{6}=\frac{2^+_-4 }{6} \\x_1=1\\x_2=-\frac{1}{3}\\ ++++[-\frac{1}{3}]-----[1]+++++\\ x_{max}=-\frac{1}{3}\\ x_{min}=1

Этот график тоже не подходит)))))

Автор ответа: Аноним
0

Сразу бросается в глаза точка (0;0) и непонятно, почему на оси Оу вдруг  выше начала координат есть точка с  ординатой -1, притом, что стрелки ориентированы вправо и вверх, т.е. куда надо), если посчитать это опечаткой, то точка (0;0)   подходит только к графику Е, проверим еще пару точек, которые видны на графике это (-1;1); (-2;0), для удобства запишем уравнение функции у=х*(х²-х-1)

1=-1*(1-1-1)- выполняется.

0=-2*(4+2-2)- не выполняется. смею предположить, что никакой из предложенных графиков не показан на рисунке.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Анна2302
Предмет: История, автор: тупака12
Билет №1

1. Какие условия Древнего Египта были благоприятны для земледелия? Опишите жизнь египетского земледельца, ремесленника или вельможи (на выбор).

2. Дайте определение: фараон, демократия, триумф. Практическое задание к билету.

Билет №2

1. Расскажите о религии древних египтян (назвать богов, описать их внешний вид). Где хоронили фараонов. Опишите гробницы и пирамиды.

2. Дайте определение: ростовщик, оратор, амфитеатр. Практическое задание к билету.

Билет №3

1. Какие знаменитые сооружения в Египте, Двуречье, Палестине и Китае вы можете назвать? Что подарила миру китайская цивилизация (открытия и изобретения)?

2. Дайте определение: жрец, стратег, империя. Практическое задание к билету.

Билет №4

1. Какая слава – добрая или дурная – ходила о финикийцах в тех странах, куда они приплывали? И почему? Что изобрели финикийцы?

2. Дайте определение: вельможа, демократия, трибун. Практическое задание к билету.

Билет №5

1. Какие касты существовали в Индии, назовите их и опишите особенности каждой касты? Кого называли «неприкасаемыми», и какие надежды порождала у них вера в переселение душ?

2. Дайте определение: мумия, ипподром, республика. Практическое задание к билету.

Билет №6

1. Покажите на карте места сражений персов с греками. Назовите даты греко-персидских войн. Почему греки гордились этими сражениями.

2. Дайте определение: храм, стиль, диктатор. Практическое задание к билету.

Билет №7

1. Как афиняне называли управление в своем полисе? Почему они считали эту форму правления наилучшей?

2. Дайте определение: саркофаг, лаконичная речь, гладиатор. Практическое задание к билету.

Билет №8

1. Чем Спарта напоминала военный лагерь? Какими мерами была ограничена свобода спартанцев? В чем преимущество и недостатки спартанского воспитания?

2. Дайте определение: гробница, трагедия, цирк. Практическое задание к билету.

Билет №9

1. Представьте, что вы оказались в Афинах в V веке до н.э., какие места и постройки вам бы запомнились? Расскажите про древнегреческий театр.

2. Дайте определение: пирамида, комедия, провинция. Практическое задание к билету.

Билет №10

1. Кто такой Александр Македонский? Как создавалась держава Александра Македонского (какие государства были завоеваны во время военных походов на Восток)?

2. Дайте определение: папирус, атлет, меценат. Практическое задание к билету.

Билет №11

1. Опишите рабство в Древнем Риме.

2. Дайте определение: сфинкс, музей, вандализм. Практическое задание к билету.

Билет №12

1. Опишите устройство Римской республики.

2. Дайте определение: каста, спартанское воспитание, император. Практическое задание к билету.

Билет №13

1. Расскажите о восстании Спартака. Назовите причины поражения восставших.

2. Дайте определение: обелиск, демократия, диктатор. Практическое задание к билету.

Билет №14

1. Какие зрелища были любимы римлянами? Какие сооружения древних римлян вам известны?

2. Дайте определение: отшельник, лаконичная речь, гладиатор. Практическое задание к билету.

Билет №15

1. Взятие Рима варварами (когда и кем). Падение Западной Римской империи.

2. Дайте определение: сфинкс, стратег, епископ. Практическое задание к билету.
Предмет: Химия, автор: ник3405