Предмет: Математика, автор: Аноним

1) Продолжите пропуски.

В 1 десятке – 10 единиц
в 1 сотне – 10______
в 1 тысяче – 10______
в 1 десятке тысяч – 10______
в 1 сотне тысяч – 10______
в 1 миллионе – 10______

2) Разложите числа на разрядные слагаемые. Укажите, единицы каких разрядов отсутствуют в каждом из примеров.

999 909=900 000+90 000+9 000+900+9 отсутствуют: дес.

888 088=_____+_____+_____+_____+_ отсутствуют:

707 777=_____+_____+_____+_____+_ отсутствуют:

404 440=_____+_____+_____+_ отсутствуют:

330 033=_____+_____+_____+_ отсутствуют:

500 673=_____+_____+_____+_ отсутствуют:

976 500=_____+_____+_____+_ отсутствуют:​

Ответы

Автор ответа: katpyatkova29
0

Ответ:

В 1 десятке – 10 единиц

в 1 сотне – 10 десятков

в 1 тысяче – 10 сотен

в 1 десятке тысяч – 10 тысяч

в 1 сотне тысяч – 10 десятков тысяч

в 1 миллионе – 10 сотен тысяч

2) Разложите числа на разрядные слагаемые. Укажите, единицы каких разрядов отсутствуют в каждом из примеров.

999 909=900 000+90 000+9 000+900+9 отсутствуют: дес.

888 088= 800 000+80 000+8000+80+8отсутствуют: сотни

707 777=700 000+7000+700+70+7отсутствуют: десятки тысяч

404 440=400 000+4000+400+40 отсутствуют: десятки тысяч, единицы

330 033=300 000+30 000+30+3 отсутствуют: тысячи, сотни

500 673=500 000+600+70+3 отсутствуют: десятки тысяч, тысячи

976 500=900 000+70 000+6000+500 отсутствуют десятки, единицы

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: irish3
(1)А ночью лес принял неописуемо жуткий, сказочный вид: синяя стена его выросла выше, и в глубине ее, между черных стволов, безумно заметались, запрыгали красные, мохнатые звери. (2)Они припадали к земле до корней и, обнимая стволы, ловкими обезьянами лезли вверх, боролись друг с другом, ломая сучья, свистели, гудели и ухали.(3)Бесконечно разнообразно строились фигуры огня между черных стволов, и была неутомима пляска этих фигур.(4)Вот, неуклюже подпрыгивая, кувыркаясь, выкатывается на опушку леса рыжий медведь и, теряя клочья огненной шерсти, лезет, точно за медом, по стволу вверх, а, достигнув кроны, обнимает ветви ее мохнатым объятием багровых лап, качается на них, осыпая хвою дожем золотых искр; вот зверь легко переметнулся на соседнее дерево, а там, где он был, на черных, голых ветвях зажглись во множестве голубые свечи, по сучьям бегут пурпуровые мыши, и, при ярком движении их, хорошо видно, как затейливо курятся синие дымки и как по коре ствола ползут, вверх и вниз, сотни огненных муравьев.(5)Иногда огонь выползал из леса медленно, крадучись, точно кошка на охоте за птицей, и вдруг, подняв острую морду, озирался — что схватить?(6) Или вдруг являлся сверкающий, пламенный медведь-овсянник и полз по земле на животе, широко раскидывая лапы, загребая траву в красную огромную пасть./М. Горький/ Определите тип речи.Определите стиль текста.Назовите основной прием лексической образности в этом тексте.Из (6) предложения выпишите эпитеты.Как именно выражено сравнение во (2) предложении.Определите способ связи (1) и (2) предложений.Укажите синонимы в (5) предложении.
Предмет: Русский язык, автор: irish3
(1) В снегах отражено небо, облитое солнечным светом.(2)Оттого-то сугробы и кажутся голубыми. (3) Как живописны теперь лесные опушки! (4)Меловые колонны берез, и рядом липа с густым румянцем по молодой коре. (5)Этот румянец не что иное, как предвесенний загар: липа заметно отзывается на прибавку света. (6)Нетрудно распознать и клен — ствол стройный, на крепких ветках супротивные почки, седая кора твердая, трещиноватая. (7)Соседние березы и липы еще во власти лиходейки-зимы, а он уж пробудился — погнал по своим жилам сахаристый сок.(В тальниках наперекор суровой погоде засеребрились вербы.(9)А все оттого, что почки сбросили покровные чешуи и стали крупными, пушистыми. (10)"Белые овечки прыгают по свечке", — молвится о вербе в русской народной загадке.(11)Продолжается лесная посевная: на снег падают семена берез, лип и елей. (12)Вешние воды потом далеко разнесут семенной материал, расселяя таким образом эти и многие другие древесные породы.(13)Но вот снова повеяло сырыми ветрами.(14)Снег начал осаживаться, плотнеть. (15)После оттепели сугробы затянутся настом, твердой ледяной коркой. (16)Снежный покров так слежится и зачерствеет, что будет выдерживать и пешехода, и санную повозку. (17)В каком направлении ни двинешься — всюду путь. (18) Вот почему и говорят: "Февраль — кривые дороги".(19)На санях ездили кто как хотел, отчего и петляла дорога, отдаляясь от выбоин./А. Стрижев/Определите тип речи.Определите стиль текста.Укажите номер предложения, которое является риторическим восклицанием.Выпишите метафоры из (4) предложения.Из (10) предложения выпишите устаревшее слово.Назовите преимущественный способ связи предложений в последнем абзаце.Из (19) предложения выпишите устойчивое словосочетание.
Предмет: Алгебра, автор: mazz233