Предмет: Русский язык, автор: Misheelee

Помогите пожалуйста Упражнение 1. Определите, от каких глаголов можно образовать деепричастия НСВ, образуйте и запишите их, выделите суфиикс. Идти, изучать, любить, строить, решать, говорить, разговаривать, объяснять, считать, ждать, сидеть, рассматривать, волноваться, давать, пить, интересоваться, уходить, быть, улыбаться, слушать, возвращаться, находить, создавать, учиться. Упражнение 2. От данных глаголов образуйте и запишите деепричастия СВ. Решить, объяснить, построить, сохранить, увидеть, подойти, выйти, отдохнуть, сказать, выполнить, посоветовать, написать, полюбить, поговорить, научиться, удивиться, перевести. Упражнение 3. Передайте содержание следующих предложений, используя деепричастия СВ. 1. Я написал письмо и пошёл на почту. 2. Мы поужинали и пошли смотреть телевизор. 3. Мы посмотрели выставку и вернулись домой. 4. Студенты закончили работу и отдыхают. 5. Мы попрощались с друзьями и вышли на улицу. 6. Моя сестра окончила школу и поступила в институт.7. Мы позанимались и пошли ужинать.

Ответы

Автор ответа: dzhulyetta1
1

Упражнение 1.  

Деепричастия НСВ образованы

(СУФФИКС выделен – обозначить Λ):

идти – идЯ, изучать – изучаЯ, любить – любЯ,  

строить – строЯ, решать – решаЯ, говорить – говорЯ,  

разговаривать – разговариваЯ, объяснять – объясняЯ,  

считать – считаЯ, ждать - ___(нет), сидеть – сидЯ,  

рассматривать – рассматриваЯ, волноваться – волнуЯсь,

давать – даваЯ, пить - ___(нет), интересоваться – интересуЯсь,

уходить – уходЯ, быть - ___(нет), улыбаться – улыбаЯсь,  

слушать – слушаЯ, возвращаться – возвращаЯсь,  

находить – находЯ, создавать – создаваЯ, учиться – учАсь.  

__

Упражнение 2.  

От данных глаголов образованы деепричастия СВ:

решить - решиВ, объяснить – объясниВ, построить – построиВ,  

сохранить – сохраниВ, увидеть – увидеВ, подойти – подойдЯ,  

выйти – выйдЯ, отдохнуть – отдохнуВ, сказать – сказаВ,

выполнить – выполниВ, посоветовать – посоветоваВ,  

написать – написаВ, полюбить – полюбиВ,  

поговорить – поговориВ, научиться – научиВШИсь, удивиться - удивиВШИсь, перевести – переведЯ.  

__

Упражнение 3.  

Передано содержание следующих предложений с использованием деепричастия СВ:

1. Написав письмо, я пошёл на почту.  

2. Поужинав, мы пошли смотреть телевизор.  

3. Посмотрев выставку, мы вернулись домой.  

4. Студенты, закончив работу, отдыхают.  

5. Попрощавшись с друзьями, мы вышли на улицу.  

6. Моя сестра, окончив школу, поступила в институт.

7. Позанимавшись, мы пошли ужинать.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: denis2910200
Предмет: Русский язык, автор: fhfyjyfiy
помогите плизз надо подчеркнуть подлежащие и сказуемое Однажды наш корабль шёл в заливе Берингова моря. Была ночь. Я стоял на корме. Льдины за бортами шуршали и ломались. Дул сильный ветер со снегом, номоре было спокойно, тяжёлые льды не давали ему разбушеваться. Корабль с большим трудом пробирался между льдинами малым ходом. Все хорошо знали, что скоро начнутся ледяные поля. Наш опытный капитан вёл корабль осторожно, чтобы не врезаться во льды. Вдруг я услышал, как сильно плеснула вода у самого борта. Удар был такой сильный, что даже корабль на волне качнуло. Внимательно всматриваюсь и вижу какое-то чудовище за бортом. Оно то отплывает, то приближается и тяжко-тяжко вздыхает. Вот оно исчезло и вновь появилось впереди корабля, вынырнуло у самой кормы. А вода от его всплесков зелёным светом горит. Всю ночь за кораблём плыло и вздыхало это чудовище. И я давно догадался, что это был кашалот. Все знают, что это самый большой по размерам зубастый кит. А на рассвете разглядел его. Голова у него тупая, как кувалда, и очень длинная. Ни у одного зверя такой нет. Глазки крошечные, а ноздря всего одна. Из воды её высунет, фонтан пара выпустит, вздохнёт тяжело и опять уйдёт под воду. Движения этого морского гиганта быстрые и ловкие. Но это был молодой кашалот. Я долго размышлял, почему он так упорно плывёт за нами. Наверное, принял наше судно за кита. Молодой ещё, молоко на губах не обсохло. Все кашалоты, как начинаются осенние штормы, уходят к экватору. А этот, видно, отстал от матери, от своего стада вот и ищет спасения. Пока я думал об этом, кашалот отстал от корабля и поплыл на юг. Фонтан его ещё долго был виден между льдами, а потом исчез. Наверное, экватор пошёл искать. Найдёт ли это маленькое чудовище свою маму?
помогите!!!!!!!!!!!!
Предмет: Математика, автор: sofa2005T