Выполнить только задания в конце текста, знаки расставлять не надо.
(1) Эта ночь была темная (темная) и тихая крапал дождик но на душе у меня было светло (во) истину Светлый день. (2) Все мы прич..щались и (от) того было так радос..но чудес..но оч..щение от грехов и луч..зарное Воскресение!
(3) Все в доме особен..о в п..радной зале где были пр..готовлены розговины бл..стало особенной чистотой все буд (то) оживилось обновилось. (4) Все воскрешен..о от греха и тлена и (по) тому радос..но и чисто и так бл..стит. (5) Всюду к..рзины гиацинтов сирени тюльпан..чики и первые синие (синие) подснежники. (6) На большом ф..янсовом розоватом блюд.. яркая груда пасхальных яиц чудес..но пунц..вых радостных дед не любил п..строты. (7) Великолепные куличи еще дыш..щие теплом и сдобой в пунц..вых розах из нашей ..ранжере… возглавлялись кудрявыми буд (то) живыми агнцами выделки знаменитого нашего пекаря Прони-артиста как называл его дед. (8) Бл..стающие белизной пасхи убран..ы по боковинкам священными знаками крестом виноградной гроздью святознаками Х.В.
(9) Самое освещение было особенное, пасхальное не лампы а кубастые восковые свечи повитые золотц…м.
(10) Мама совсем воздушная розово (снежная) кружевная «красавица из красавиц» называла ее Катюша. (11) Все были радос..ны все сияли все
чистые. (По И.О. Шмелеву)
Задания. Работа с текстом. Часть А.
4.Определите стиль и тип текста (докажите своё мнение)
5.Выпишите слова с орфограммой « Чередование гласной в корне слова», допишите 2-3 своих примера.
6.Определите, какими частями речи являются слова:
(от) того (2 предложение)___________________
(по) тому ( 3 предложение)___________________
7. Выпишите слова, которые являются старославянизмами, объясните их лексическое значение.
8.Произведите фонетический разбор одного слова из текста с непроизносимой согласной.
9.Выпишите из текста три словосочетания с разными видами подчинительной связи
10.Какое средство(а) художественной выразительности использовано в 6-ом предложении (эпитеты, инверсия, лексический повтор, приложение). Выпишите.
11.Напишите номер(а) бессоюзных сложных предложений.
12.Напишите номер предложения, в котором есть сравнение.
13.Выпишите грамматические основы из 3-го предложения.
Ответы
(1) Эта ночь была темная-темная и тихая, крапал дождик, но на душе у меня было светло – воистину Светлый день.
(2) Все мы причАщались, и оттого было так радосТно, чудесно: очИщение от грехов – и лучЕзарное Воскресение!
(3) Все в доме, особенНо в пАрадной зале, где были прИготовлены розговины, блИстало особенной чистотой: все будто оживилось, обновилось.
(4) Все воскрешено от греха и тлена, и потому радосТно и чисто и так блЕстит.
(5) Всюду кОрзины гиацинтов, сирени, тюльпанчики и первые, синие-синие, подснежники.
(6) На большом фАянсовом розоватом блюдЕ яркая груда пасхальных яиц, чудесно пунцОвых, радостных, – дед не любил пЕстроты.
(7) Великолепные куличи, еще дышАщие теплом и сдобой, в пунцОвых розах из нашей ОранжереИ, возглавлялись кудрявыми, будто живыми агнцами, выделки знаменитого нашего пекаря Прони-артиста, как называл его дед.
(8) БлИстающие белизной пасхи убраны по боковинкам священными знаками: крестом, виноградной гроздью, святознаками – Х.В.
(9) Самое освещение было особенное, пасхальное: не лампы, а кубастые восковые свечи, повитые золотцЕм.
(10) Мама, совсем воздушная, розово-снежная, кружевная, – «красавица из красавиц», называла ее Катюша.
(11) Все были радосТны, все сияли, все – чистые. (По И.О. Шмелеву)
__
Задания. Часть А.
4.Стиль и тип текста:
художественный, описание (отвечает на вопрос КАКОЙ?, много прилагательных, эпитетов)
5.Слова с орфограммой «Чередование гласной в корне слова»:
блИстало, блЕстит, блИстающие;
+ примеры: разГОРеться, разЖИГать, оЗАРённый
6.Такими частями речи являются слова:
оттого (предл.2), потому (предл.3) – наречия
7. Слова, которые являются старославянизмами (+ значение)
агнцы – ягнята,
воскресение – оживление
8. Фонетический разбор слова из текста с непроизносимой согласной: ра´достно – 3 слога, ра-до-стно
р - [р] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.
а - [а´] – гласн., уд.
д - [д] – согл., парн. зв., парн. тв.
о - [а] – гласн., безуд.
с - [с] – согл., парн. глух., парн. тв.
т - [ - ]
н - [н] – согл., непарн. зв., сон., парн. тв.
о - [а] – гласн., безуд.
________
8 букв, 7 зв. [ра´дасна]
9. Словосочетания с разными видами подчинительной связи:
в пАрадной зале× (согласование),
воскрешено× от греха (управление),
так блестит× (примыкание)
10. Такое средство художественной выразительности использовано в 6-м предложении:
эпитеты
11. Номера бессоюзных сложных предложений:
6, 9, 11
12. Номер предложения, в котором есть сравнение:
7 (будто живыми)
13. Грамматические основы из 3-го предложения:
1) всё блистало,
2) розговины приготовлены,
3) всё оживилось, обновилось.
__