Предмет: Обществознание, автор: vladimir7771439

Помогите пожалуйста. Нужно СРОЧНО!!!​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: memmedovaleyla1339
2

Ответ:

1) смысл понятия, например: «изменение индивидом или группой социальной позиции, места, занимаемого в социальной структуре общества»; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение.)

2) одно предложение с информацией о каналах социальной мобильности, опирающейся на знания курса, например: «К каналам социальной мобильности относят образование, службу в армии, брак, духовную службу и др.»;

(Может быть составлено любое другое предложение, содержащее информацию о каналах социальной мобильности).

3) одно предложение, раскрывающее особенности вертикальной социальной мобильности, например: «Это такое изменение положения индивида, которое вызывает повышение или понижение его социального статуса».

(Может быть составлено любое другое предложение, раскрывающее особенности вертикальной социальной мобильности.)

Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: gudyrev66
Предмет: Экономика, автор: Аноним
Выберите правильный ответ:
1. Основной заслугой Вальраса является:
а) создание модели затраты - выпуск;
б) создание модели общего экономического равновесия;
в) расчет уравнений функций предельной полезности и
производительности;
г) создание модели равновесия фирмы.
2.Институционалисты рассматривали экономику как:
а) набор институтов;
б) рыночную систему;
в) национально-религиозную систему;
г) взаимодействие экономических и социальных институтов.
3.Существенным недостатком экономического учения меркантилистов является то, что причины обогащения общества они искали:
а) в финансово-кредитной сфере;
б) в сфере материального производства;
в) во внешней торговле;
г) в банковских операциях.
4.Согласно экономических взглядов Аристотеля деньги – это:
а) стихийно возникший товар;
б) результат соглашения между людьми;
в) совершенно бесполезный товар;
г) всеобщий эквивалент.
5.Укажите категории, которые анализировали физиократы (укажите два ответа):
а) закон стоимости;
б) прибыль;
в) чистый продукт;
г) производительный и непроизводительный труд;
д) добавленную стоимость.