Предмет: Русский язык,
автор: NoName0350
7. Нарушение синтаксической связи «управление» ...
а) практически не встречается;
б) встречается довольно часто;
в) встречается реже, чем нарушение синтаксической связи «согласование».;
г) встречается реже, чем нарушение синтаксической связи «примыкание».
Ответы
Автор ответа:
1
Ответ:
в) встречается реже, чем нарушение синтаксической связи «согласование».;
Объяснение:
18. Деепричастие, как правило, не вводится в пассивные конструкции (страдательный залог), потому что ...
а) в таких предложениях подлежащее указывает не на реальный субъект (он обычно выражен дополнением в творительном падеже), а на объект действия.
б) деепричастие отвечает на вопросы: какой?, какая?, какие?.
в) в предложении деепричастие выполняет синтаксическую роль определения;
г) в указанных предложениях подлежащее указывает только на реальный субъект действия.
а) в таких предложениях подлежащее указывает не на реальный субъект (он обычно выражен дополнением в творительном падеже), а на объект действия.
б) деепричастие отвечает на вопросы: какой?, какая?, какие?.
в) в предложении деепричастие выполняет синтаксическую роль определения;
г) в указанных предложениях подлежащее указывает только на реальный субъект действия.
22. При однородных членах, имеющих общее зависимое слово, но требующих разного управления (Пример: «Катерина мечтала и стремилась к настоящей любви») разбивать конструкцию, употребляя местоимение...
а) нельзя;
б) необходимо во всех случаях;
в) необходимо в некоторых случаях;
г) не желательно.
а) нельзя;
б) необходимо во всех случаях;
в) необходимо в некоторых случаях;
г) не желательно.
23. Исправьте предложения с ошибками (ошибки могут быть не во всех предложениях) в употреблении деепричастий, заменив деепричастный оборот придаточным предложением.
1. Выполняя домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон.
2. Перепрыгнув через преграду, пёс побежал к хозяину.
3. Рассматривая фотографии в альбоме, Ольге на глаза попался красивый вид.
4. Он смотрел на восходящее солнце, не отрывая глаз.
1. Выполняя домашнее задание, меня всё время отвлекал телефон.
2. Перепрыгнув через преграду, пёс побежал к хозяину.
3. Рассматривая фотографии в альбоме, Ольге на глаза попался красивый вид.
4. Он смотрел на восходящее солнце, не отрывая глаз.
24. Измените порядок слов в предложении (-ях), где это необходимо (ошибки могут быть не во всех предложениях).
1. Убирая в своей комнате, мальчик нашёл огромное количество вещей.
2. Созданный Лермонтовым роман дает представление о герое нашего времени.
3. Общественность широко готовится отметить пятидесятилетие певицы.
4. Перед нами новая интересная игрушка для детей из пластмассы.
1. Убирая в своей комнате, мальчик нашёл огромное количество вещей.
2. Созданный Лермонтовым роман дает представление о герое нашего времени.
3. Общественность широко готовится отметить пятидесятилетие певицы.
4. Перед нами новая интересная игрушка для детей из пластмассы.
16-2, 17-4, 22-б, 23- выполняя домашнее задание, я постоянно отвлекался на телефон. Рассматривая фотографии в альбоме, Ольга увидела красивый вид, 24-общественность готовится широко отметить пятидесятилетие певицы.
18. Деепричастие, как правило, не вводится в пассивные конструкции (страдательный залог), потому что ...
а) в таких предложениях подлежащее указывает не на реальный субъект (он обычно выражен дополнением в творительном падеже), а на объект действия.
б) деепричастие отвечает на вопросы: какой?, какая?, какие?.
в) в предложении деепричастие выполняет синтаксическую роль определения;
г) в указанных предложениях подлежащее указывает только на реальный субъект действия.
а) в таких предложениях подлежащее указывает не на реальный субъект (он обычно выражен дополнением в творительном падеже), а на объект действия.
б) деепричастие отвечает на вопросы: какой?, какая?, какие?.
в) в предложении деепричастие выполняет синтаксическую роль определения;
г) в указанных предложениях подлежащее указывает только на реальный субъект действия.
Подскажите 18 пожалуйста.
а) в таких предложениях подлежащее указывает не на реальный субъект (он обычно выражен дополнением в творительном падеже), а на объект действия.
Спасибо огромной, вы мне очень помогли!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: lissenook
Предмет: Английский язык,
автор: Ekaterina895647
Предмет: Другие предметы,
автор: Paricia
Предмет: Математика,
автор: найля5
Предмет: Математика,
автор: sklyarboss
1. И наше поколение, казалось бы, живущих в столь спокойное время, коснулась эта трагедия.
2. Нажав на тормоза, машина всё-таки врезалась в дерево.
3. Избиратели надеются и верят своему депутату.
4. Посмотрев на проблему в другой плоскости, к нам пришло решение.