Предмет: Химия, автор: victoriaqq

Помогите с химией, пожалуйста!
Тема "Окислительно-восстановительные реакции".
Нужно написать 8 штук реакций и в каждой метод баланса.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним
1

Ответ:

Объяснение:

Метод электронного баланса нужно писать в каждой реакции ( их должно быть 8 по условию задания)

+2 +3 +4 +2

SnCl2 + 2FeCl3 = SnCl4 + 2FeCl2 реакция межмолекулярная  

Sn⁺² -2 e = Sn⁴⁺ окисление Sn⁺² - восстановитель ║ 1

Fe⁺³ +e = Fe²⁺ восстановление Fe⁺³ - окислитель ║2

+6 0 -2 +2

BaSO4 + 4C = BaS + 4CO↑ реакция межмолекулярная  

S⁺⁶ + 8e = S⁻² восстановление, SO4²⁻ окислитель ║ 1

C⁰ - 2e = C⁺2 окисление, С - восстановитель ║4

+5 -2 +4 0

2Cu(NO3)2 ------------> 2CuO + 4NO2 ↑ + O2↑

N⁺⁵ +1e = N⁺⁴ восстановление, N⁺⁵ - окислитель ║ 4

2O⁻² - 4e = O2⁰ окисление 2O⁻² - восстановитель ║ 1

реакция внутримолекулярная

+5 -2 -1 0

2КСlO3 ----> 2KCl + 3O2↑ реакция внутримолекулярная

2O⁻² - 4e = O2⁰ окисление 2O⁻² - восстановитель ║ 3

Cl⁺5 +6e = Cl ⁻¹ восстановление Cl⁺5- окислитель ║2

-3 0 +5

РH3 + 2O2 = H3PO4 реакция межмолекулярная  

P⁻³ - 8e = P⁺⁵ окисление PH₃ - восстановитель ║ 1

O2⁰ + 4 = 2O⁻² восстановление О2 - окислитель ║2

0 - 1 +1

Сl2 + H2O = HCl + HClO реакция пропорционирования  

Cl⁰ + 1e = Cl⁻ восстановление Сl - окислитель ║1

Cl⁰ - 1e = Cl⁺ окисление Cl- восстановитель ║ 1

+4 -2 0  

H2SO3 + 2H2S = 3 S + 3H2O реакция пропорционирования

S⁺⁴ +4e = S⁰ восстановление, H2SO3 - окислитель║ 1

S⁻² - 2e = S⁰ окисление, H2S - восстановитель ║ 2

-2 +7 0 +2

5Н2S + 2KMnO4 + 3H2SO4 = 5S + 2 MnSO4 + K2SO4 + 8H2O  реакция межмолекулярная  

Mn⁺⁷ +5e = Mn⁺² восстановление, KMnO4 - окислитель║ 2

S⁻² - 2e = S⁰ окисление, H2S - восстановитель ║ 5

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: korobeinikmarina
Предмет: Русский язык, автор: alexikasov5
Определите тип речи 
Кончилась война.Из Карды прискакал нарочный и прокричал эти слова, обдав де-ревню долгожданным громом. И деревня взыграла. Первым, каквсегда, схватился за ружьё Нестор, его поддержали — подняласьпальба, какой Атамановка сроду не слыхивала; бабы, бросаясь другк другу, закричали, заголосили, вынося на люди и счастье, и горе,и вмиг отказавшее, надсадившееся терпение; забегали, засновалиребятишки, оглушённые новостью, которая в них не вмещалась,была больше всего, что довелось им до сих пор испытать, с кото-рой они не знали, что делать, куда нести. Но и взрослые тоже рас-терялись: простых человеческих чувств, какими они привыкли об-ходиться, для этого случая не хватало. Поплакав, пообнимавшись,потрясшись в первый момент, люди, словно не выдерживая сча-стья, ошалело и бестолково тыкались из угла в угол, расходились иснова сходились, прислушивались к чему-то, ждали чего-то, какой-то команды. Подоспел Нестор, приказал вывешивать флаги. Емуподчинились, полезли искать красное. Кто нашёл, кто нет, но де-ревня, как могла, принарядилась, люди достали и оделись в луч-шее, что хранили годами, ребятишки тут и там поднимали над во-ротами, над избами самодельные флаги.И день, хмурившийся с утра, тоже распразднился: растаяли внебе облака, и накрепло, разгорелось солнышко, осияв всё подсобой весёлым и торжественным светом.(В. Распутин. «Живи и помни»)