Предмет: Русский язык, автор: DashaKichatova671

Найдите причастия, пожалуйста!
У берегов озера тундра оголилась, кое-где ярко белеют пятна снега. Но ещё крепко держит ногу нерастаявшая твёрдая мерзлота. Всюду звенят ручьи, шумят весенние речки, пробивая путь в наполненных снегом глубоких распадках. В снежных размывах гремят живописные водопады. На озере ещё стоит лёд, местами уже посеревший; в образовавшихся глубоких заберегах уже просвечивает покрытое камнями дно. Любители рыбной ловли ночью и днём таскают жмущуюся к берегу рыбу. На мокром рассыпающемся льду лежат огромные рыбины с красноватыми плавниками, ещё не успевшими поблекнуть. Это – последние дни подлёдного зимнего лова…
Ветер, ветер! Низкие тёмные облака. Серая гладь озера и холодная, зеленоватая вода в открывшихся заберегах. Птицы точно попрятались, примолкли. Редко-редко, сбиваемый ветром, протянет над берегом гусь да покружатся и исчезнут неведомо куда чайки.

Ответы

Автор ответа: svetlana957
1

Ответ:

Причастия: нерастаявшая, наполненных, посеревший, в образовавшихся, покрытое, жмущуюся, рассыпающемся, не успевшими, в открывшихся, сбиваемый.

Объяснение:

DashaKichatova671: Нерастаявшая это прилагательное!
svetlana957: Суффикс -вш- указывает на принадлежность к действительному причастию прошедшего времени!
DashaKichatova671: Я прогнала через морфологический разбор, могу ссылку кинуть http://www.morfologija.ru/%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0/%D0%9D%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F%D0%B2%D1%88%D0%B0%D1%8F
DashaKichatova671: Нерастаявшая– прилагательное, неодуш., одуш., жен. р., именительный п., ед. ч.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yanaf2001
морфологический разбор слова: двенадцатое
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: Houp13
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПЕРЕВЕСТИ ТЕКСТ:
Sarah had a son of ten, who was called Jack. He did not like studying, but loved watching television. Sarah used to drive at school at half past four in the afternoon, bring Jack back home and give him some tea, but as soon as he got home, he always rushed to the television set and turned it on. “Haven’t you got any homework, Jack?” his mother always asked him as she began to make tea.
“Eh? Oh, yes, I have got a little,” he used to answer. “I’ll do it later when there’s nothing interesting on the television.”
At first Sarah had allowed Jack to watch television instead of starting his homework first, but soon she discovered that he never had a little homework – it was always a great deal- and that there was never a time when there was nothing interesting on television, so that after putting off doing his homework for a couple of hours, Jack was too tired to do his homework properly, if at all.
Sarah then decided to make him do it first. This was always a battle, and often when Jack obeyed his mother, he did his work quickly and carelessly as he wanted to finish it quickly and get back to his beloved television.
The result was the same as when he left his homework until last; bad work, which he was punished for the next day at school by getting low marks, either because his homework was full of mistakes, or because he did not know the work he was supposed to have prepared the night before.
One evening Jack’s science homework was about famous inventors like Thomas Edison, who made important discoveries and inventions in the field of electricity. When he had homework that consisted of learning facts, his mother began to test him when he finished, to try to make sure that he had really done the work properly and not left anything out, and this was what she did this time. She did not let him stop until she was sure that he knew what was in his book.
But this time, it was less of a battle than usual to make Jack sit down and go over what he had learnt carefully, because it had strong connection with television.
In class the next day, the teacher said to Jack,” What are some of the things that Thomas Edison did for science?”
“Well,” Jack answered happily, “first of all, if it were not for Edison, we’d all be watching television by candlelight.”
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: ANN1874
СРОЧНО!!!!!Перевести в Present Simple or Present Contun.
1.Мой друг занимается серфингом.
2.У тебя есть часы.
3.Он умеет оказывать первую помощь.
4.Она умеет разжигать костер.
5.Послушай, кто-то поет.
6.У меня есть англо-русский словарь.
7.Не свести в комнате.
8.Он принимает ванну сейчас.
9.Есть большой театр в городе.
10.Темнеет. Она должна пойти домой.
11.Они сейчас проводят каникулы в Париже.
12.Я хочу стать знаменитым.
13.Она замужем.
14.Они работают над грамматикой два раза в неделю.
15.Он голодный.
16.Я спешу.
17.Он постоянно попадает в неприятности.
18.Она сейчас говорит правду.
19.У меня есть марки.
20.Он может хорошо говорить по-английски.
21.Они могут построить дом.
22.Есть много машин на автостоянке.
23.Он часто тратит карманные деньги.
24.Она умная и приятная.
25.Он одет в черный костюм и белую рубашку.
26.Погода сегодня ужасная. Идет снег и очень холодно.
27.Мне грустно. Я сижу дома и готовлю уроки.
28.Мы не должны опаздывать на уроки.
29.Эти сумки тяжелые.
30.Моя сестра-студентка.
31.Они иногда ездят в Италию.
32.У нас сейчас урок.Не мешая нам и не шуми.
33.Он делает самолетики или спит на уроках.
34.У меня шесть уроков каждый день.
35.У нас сейчас французский.
36.Он умеет подниматься по канату,водить машину и петь.
37.Он из Канады.
38.Ты постоянно делаешь беспорядок в комнате.
39.Он-дома.Он играет на гитаре.
40.Они часто ссорятся.
2 года назад
Предмет: Литература, автор: andryushkakolb
Что подчёркивает автор в характере главного героя в главе "О награде"
9 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: Чебурекэ
в каких случаях человек может столкнуться с административными отношениями?Как называется кодекс,в котором записаны административные проступки и определены меры наказания за их совершение?
9 лет назад