Предмет: Другие предметы, автор: Катюффка200326

Ребят плиз помогите !!!!!!!  Надо сообщение об опере  снегурочка .

Ответы

Автор ответа: ismajlovayulya
98
В начале восьмидесятых годов Римский-Корсаков познакомился со сказкой А. Н. Островского «Снегурочка» (1873). Тогда она не произвела на него большого впечатления. «В зиму 1879—1880 годов, — вспоминал композитор, — я снова прочитал «Снегурочку» и точно прозрел на ее удивительную поэтическую красоту… Не было для меня на свете лучшего сюжета, не было для меня лучших поэтических образов, чем Снегурочка, Лель или Весна». Опера сочинялась летом 1880 года в глухой русской деревне. Композитор говорил впоследствии, что ни одно произведение не давалось ему с такой легкостью и быстротой, как «Снегурочка».В 1881 году опера была завершена. В письмах к друзьям композитор писал: "Заканчивая "Снегурочку",я почувствовал себя созревшим музыкантом и композитором, ставшим окончательно на ноги." Премьера, состоявшаяся 29 января (11 февраля) следующего года на сцене Мариинского театра, прошла с большим успехом. Оперу восторженно принял и А. Н. Островский: «Музыка к моей «Снегурочке» удивительная, я ничего не мог никогда себе представить более к ней подходящего и так живо выражающего всю поэзию русского языческого культа и этой сперва снежно-холодной, а потом неудержимо страстной героини сказки». А Римский-Корсаков сказал:"Я вынес убеждение,что "Снегурочка"-это мое лучшее произведение" Оптимистическая идея оперы — прославление могущественных животворных сил природы, несущих людям счастье — коренится в народной поэзии. «Снегурочка» воплощает вместе с тем мысль о великой преображающей силе искусства. В опере противопоставлены два мира — реальный и фантастический, олицетворяющий, по словам композитора, «вечные, периодически выступающие силы природы». Снегурочка, пастух Лель и царь Берендей — персонажи полуреальные, полуфантастические. Яриле-солнцу — «творческому началу, вызывающему жизнь в природе и людях» (Римский-Корсаков) — враждебен суровый Мороз. Снегурочка — холодное дитя Мороза и Весны — всей душой тянется к людям, к солнцу, и композитор с замечательной правдой выражения показывает, как постепенно любовь и тепло торжествуют в ее сердце, приводя к гибели.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sadovaelena
Проверочная работа по теме «Имя существительное» (5 класс)

Мой маленький друг.

У меня есть маленький четвероногий друг. Это щ…нок по им…н… __узик.

__узик ч…рный с белым п…тном на тем…н... . У него толстые лапы и мохнатая морда.

Целый день он готов играть с мяч…м валят_ся на моей кроват… гры…ть кости в мамином кресл… . Вот ему начинают в…рить кашу щи или какао и он в волнени... высовывает розовый языч…к. __узик ужасный неряха и после еды мы моем ему усы и бороду тёплой водой а потом вытираем полотенц…м.

Скоро собач…нка выр…стет станет большой и сильной. Но я не забуду как этот маленький комоч…к шерст… по…вился в нашей семье и зан…л место в моём сердц… .

Задания к тексту.

1. Выпиши из текста:

а) имя существительное общего рода ______________________________________

б) собственное имя существительное ______________________________________

в) нарицательное неодушевленное существительное _________________________

г) нарицательное одушевленное существительное ___________________________

д) разносклоняемое существительное ______________________________________

е) несклоняемое существительное _________________________________________

ж) существительное, имеющее форму только ед.ч. ___________________________

з) существительное, имеющее форму только мн.ч. ___________________________

и) существительное I склонения ___________________________________________

II склонения ___________________________________________

III склонения __________________________________________

2. Найди среди слов с пропусками и выпиши слова со следующими орфограммами:

а) проверяемая гласная в корне слова________________________________________

________________________________________________________________________

б) гласная в суффиксе разносклоняемого существительного ____________________

в) буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных

________________________________________________________________________

г) буквы Е и И в безударных падежных окончаниях существительных ____________

________________________________________________________________________

д) другие орфограммы ____________________________________________________

3. Графически объясни постановку пропущенных знаков препинания, вычерти схемы:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Сделай морфологический разбор существительного ( I вар. – водой, II вар. – еды):

I. ______________________________________________________________________

II. Морфологич. признаки:

1. Пост.: ______________________________________________________________

2. Непост.: ____________________________________________________________

III. Синт. роль - ___________________________________________________________