Предмет: Английский язык, автор: djasmianna

7 Rewrite the sentences. Include the words in brackets.

1 That’s something to look forward to.

____________________________________________________ (exciting)

2 He seems to be bigger than the tree in this photo.

____________________________________________________ (it looks)

3 She hates yoga.

____________________________________________________ (can’t)

4 The subject of both photos is life under the sea.

____________________________________________________ (theme)

5 You can see a crime in both photos

____________________________________________________ (show)

6 I lost my receipt. However, they gave me a refund.

____________________________________________________ (even though)

7 Tell me the problem with it.

____________________________________________________ (wrong / ?)

8 Moreover, it’s a violent crime.

____________________________________________________ (what)

9 To sum up, schools need to offer a wider range of subjects.

____________________________________________________ (conclusion)

10 Why don’t we take our bikes?

____________________________________________________ (always)

M​

Ответы

Автор ответа: nunny
6

7 Rewrite the sentences. Include the words in brackets.

1 That’s something exciting to look forward to. (exciting)

2 It looks he is bigger than the tree in this photo. (it looks)

3 She can’t stand yoga. (can’t)

4 The theme of both photos is life under the sea. (theme)

5 They show a crime in both photos. (show)

6 Even though I had lost my receipt, they gave me a refund. (even though)

7 Tell me what is wrong with it? (wrong)

8 Moreover, what a violent crime it is! (what)

9 In conclusion, schools need to offer a wider range of subjects.(conclusion)

10 Why don’t we always take our bikes? (always)


djasmianna: помоги с последним заданием
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dmitrijmaroko1
помогите найти три сложных предложения в тексте Д. Лихачева
В жизни каждого человека есть любопытное возрастное явление: сторонние влияния. Эти сторонние влияния обычно бывают чрезвычайно сильными, когда юноша или девушка начинают становиться взрослыми – на переломе. Потом сила этих влияний проходит. Но о влияниях, их «патологии», а иногда и нормальности надо помнить юношам и девушкам.
Может быть, тут и нет особой патологии: просто подрастающему человеку, мальчику или девочке, хочется поскорее стать взрослым, самостоятельным. Но, становясь самостоятельными, они стремятся освободиться прежде всего от влияния своей семьи. Со своей семьей связаны представления об их «детскости». Отчасти в этом виновата бывает и сама семья, которая не замечает, что их «ребенок» если не стал, то хочет быть взрослым. Но привычка слушаться еще не прошла, и вот он «слушается» того, кто признал его взрослым, – иногда человека, самого еще не ставшего взрослым и по-настоящему самостоятельным.
Влияния бывают и хорошие и плохие. Помните об этом. Но плохих влияний следует опасаться. Потому что человек с волей не поддается дурному влиянию, он сам выбирает себе путь. Человек же безвольный поддается дурным влияниям. Бойтесь безотчетных влияний: особенно если вы еще не умеете точно, четко отличить хорошее от плохого, если вам нравятся похвалы и одобрения своих товарищей, какими бы эти похвалы и одобрения ни были: лишь бы хвалили.
Предмет: Математика, автор: mishagelman