Предмет: Русский язык, автор: apleseinov

Задание 3. Свободный диктант. Разбейте многочисленные синтаксические конструкции на менее сложные.

Я вынырнул из подвала на свежий воздух, чистый, светлый день и как-то ра­зом отчётливо заметил, что на дворе всё наполнено предчувствием весны. Оно и в небе, которое сделалось просторней, выше, голубей в разводах, оно и на отпо­тевших досках крыши с того края, где солнце, оно в чириканье воробьёв, схватив­шихся врукопашную середь двора, и в той ещё негустой дымке, что возникла над дальними перевалами и начала спускаться по склонам к селу, окутывая синей дрёмой леса, распадки, устья речек. Скоро, совсем скоро вспыхнут горные речки зеленовато-жёлтой наледью, которая знойными утренниками настывает рыхлой и сладкой на вид коркой, будто сахарная та корка, и куличи скоро печь начнут, крас­нотал по речкам побагровеет, заблестит, вербы шишечкой покроются, ребятишки будут ломать вербы к родительскому дню, иные упадут в речку, наплюхаются, а потом лёд разъест на речках, останется он лишь на Енисее, меж широких заберег, и кинутый всеми зимник, печально роняя вытаивающие вехи, будет покорно ждать, когда его сломает на куски и унесёт. Но ещё до ледохода появятся под­снежники на увалах, прыснет травка по тёплым косогорам и наступит Первый май. У нас часто бывают вместе и ледоход и Первый май (В. Астафье​

Ответы

Автор ответа: AgataCHER
0

Ответ:

Я вынырнул из подвала на свежий воздух, чистый, светлый день и как-то ра­зом отчётливо заметил, что на дворе всё наполнено предчувствием весны. Оно и в небе, которое сделалось просторней, выше, голубей в разводах, оно и на отпо­тевших досках крыши с того края, где солнце. Оно в чириканье воробьёв, схватив­шихся врукопашную середь двора, и в той ещё негустой дымке, что возникла над дальними перевалами и начала спускаться по склонам к селу, окутывая синей дрёмой леса, распадки, устья речек. Скоро, совсем скоро вспыхнут горные речки зеленовато-жёлтой наледью, которая знойными утренниками настывает рыхлой и сладкой на вид коркой, будто сахарная та корка, и куличи скоро печь начнут. Крас­нотал по речкам побагровеет, заблестит, вербы шишечкой покроются, ребятишки будут ломать вербы к родительскому дню, иные упадут в речку, наплюхаются, а потом лёд разъест на речка. Останется он лишь на Енисее, меж широких заберег, и кинутый всеми зимник, печально роняя вытаивающие вехи, будет покорно ждать, когда его сломает на куски и унесёт. Но ещё до ледохода появятся под­снежники на увалах, прыснет травка по тёплым косогорам и наступит Первый май. У нас часто бывают вместе и ледоход и Первый май

Объяснение:

Некоторые очень длинные предложения я разбила на два.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Elyaatabaeva199
Предмет: Русский язык, автор: Жемчужинa
Предмет: История, автор: sandakova1984
1. Назовите имя киевского князя, который прославился на века «Поучением к детям»
и победами над половцами, а его правление стало ярким завершением истории
Киевской Руси.
А) Кий; В) Игорь Старый;
Б) Владимир Красное Солнышко; Г) Владимир Мономах.
2. Первым правителем Руси, лично принявшем христианство в Византии был(а)…
А) Ярослав; В) Ольга;
Б) Олег; Г) Владимир.
3. Укажите занятие, которое являлось основным видом деятельности восточных
славян.
А) земледелие; В) кочевое скотоводство;
Б) промыслы; Г) бортничество.
4. Как называлось народное собрание в Древней Руси?
А) рада; Б) сейм; В) дума; Г) вече.
5. Установите соответствие между датами и событиями древнерусской истории.
1. 1072 г.; А) крещение Руси;
2. 1237 г.; Б) поход Батыя на Русь;
3. 945 г.; В) расправа древлян над князем Игорем;
4. 988 г.; Г) составление «Русской правды».
6. Соотнесите термины и их значения.
1. Опричнина; А) войско князя;
2. Летопись; Б) особый порядок управления страной при
Иване IV;
3. Дружина; В) народное собрание;
4. Вече; Г) погодная запись, хроника событий.
7. Установите соответствие между историческими произведениями и их авторами.
1. «Повесть временных лет»; А) князь Ярослав Мудрый;
2. «Поучение детям»; Б) монах Нестор;
3. «Слово о законе и благодати»; В) князь Владимир Мономах;
4. «Русская правда»; Г) митрополит Илларион.
8. Установите соответствие между именами и направлениями деятельности киевских
князей.
1. Олег Вещий; А) установление упорядоченной меры сбора дани;
2. Ольга Мудрая; Б) водружение щита на врата Царьграда;
3. Владимир Святой; В) разгром печенегов и строительство Святой Софии;
4. Ярослав Мудрый; Г) крещение Руси. 9. Укажите лишнее в перечне последствий крещения Руси.
А) расширение международных связей;
Б) развитие письменности, живописи, архитектуры;
В) развитие тесных связей с католической церковью;
Г) распад родовых обычаев (запрещение кровной мести).
10. Определите, о каком историческом деятеле древнерусская летопись сохранила
следующие сведения.
Он уделял много внимания просвещению, переводу книг, созданию библиотек.
При нём возведены в Киеве Золотые ворота. В честь жестокой сечи с печенегами
был построен Софийский собор. Он стремился к установлению и развитию
международных связей древнерусского государства, которое в период его
правления достигло наибольшего расцвета.
11. Дайте определения терминам:
А) Земский собор;
Б) ярлык;
В) помещик.
12. Вставьте пропущенное слово.
Теория, которая рассматривает возникновение древнерусского государства, как
факт привнесения государственности варягами – это … теория.