Предмет: История, автор: oficerovavalenti

История нового времени. Приведите примеры деятелей россии, сыгравших значимую роль в истории нашей страны в 1990е -2000е годы. (по одному деятелю в области - политики - культуры)

подробно пожалуйста

помогите пожалуйста очень

Ответы

Автор ответа: kulnika4
0

Ответ:

Объяснение:

Николай II (1868-1918) Император, правил в 1894—1917 гг., подписал отречение от престола 2 марта 1917 г. Львов Г. E. (1861-1925) Князь, министр-председатель Временного прави­тельства (март — июль 1917 г.) Керенский А. Ф. (1881-1970) Военный министр, затем министр-председатель Временного правительства (июль — октябрь 1917 г.) Ленин В. И. (1870-1924) Лидер партии большевиков, председатель СНК (1917-1924) Сталин И. В. (1879-1953) Генеральный секретарь ЦК ВКП(б) (1922-1952), Председатель Совета министров СССР (1946— 1953) Хрущёв H. С. (1894-1971) Генеральный секретарь ЦК КПСС (1953—1964), Председатель Совета министров СССР (1958— 1964) Брежнев Л. И. (1906-1982) Первый секретарь ЦК КПСС (1964-1966), Гене­ральный секретарь ЦК КПСС (1966-1982) Андропов Ю. В. (1914-1984) Председатель КГБ СССР (1967-1982), Генераль­ный секретарь ЦК КПСС (1982-1984) Черненко К. У. (1911-1985) Генеральный секретарь ЦК КПСС (1984-1985) Горбачёв М. С. (род. 1931) Генеральный секретарь ЦК КПСС (1985-1991), Председатель Верховного Совета СССР (1989— 1990), Президент СССР (1990-1991) Ельцин Б. Н. (1931-2007) Президент РСФСР/РФ (1991-1996, 1996-1999) Путин В. В. (род. 1952) Председатель Правительства РФ (1999—2000, 2008-2012), Президент РФ (2000-2008, с 2012 г. по настоящее время), Верховный глав­нокомандующий ВС РФ Медведев Д. А. (род. 1965) Первый заместитель председателя правитель­ства РФ, курировал национальные проекты (2005-2008), Президент РФ (2008-2012), Пред­седатель Правительства РФ (с 2012 г.), предсе­датель партии «Единая Россия»

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: aizhan9210
Среди предложений 1-3 найдите такое, которое
связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического
повтора. Напишите номер этого предложения.

(1) Дальнейшее образование шло
"своим умом" и почерпалось главным образом из случайно попадавшихся
под руки книг. (2) Мы сейчас слишком привыкли к книге, чтобы хотя
приблизительно оценить ту громадную силу, которую она представляет. (3) Важнее всего
то, что эта сила, в форме странствующей книги в коробке офени, сама приходила
уже в то далекое время к читателю и, мало того, приводила за собой другие
книги…

 



20. Среди предложений 1-2 найдите
предложение, осложнённое обособленным приложением. Напишите номер этого
предложения.


(1)
Здесь нельзя не помянуть добрым словом старинного офеню-книгоношу, который, как
вода, проникал в каждую скважину. (2) Для нас, детей, его появление в доме
являлось настоящим праздником.